洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍银发上，和那根根发丝融在一起，落在那整洁的衣装上，点缀出了梨花般的诗意……我不禁想起了小学时的老师，令我难忘的好老师。
有一回，老师上课擦完黑板转过身来，我们都哄然大笑，原来在她的鼻翼上抹了一些粉笔屑。看到我们笑，她怔了一下，轻声说:“请大家安静。”接着开始进行她的课程。下课了，她带着一身的白粉笔屑走了，这时，几个调皮鬼就又开始笑起来。此时，我却没有笑，静静地看着她那沾着粉笔屑的背影，仿佛又看到了她鼻尖上那圣洁的粉笔屑。哦，那是一枚精致的勋章啊！
不知多少次，老师把自己刚学步的孩子锁在屋内哭啼。下课后，她才匆匆打开门，用那沙哑的嗓音喊着孩子的乳名，放下手中的课本，抱起委屈的孩子，伸手擦去他脸上的泪花。忽然，她的孩子笑了，他用小手指着妈妈的脸：“妈妈真脏！”老师拿过镜子，“哈哈哈”，母子俩都笑了，老师笑得很甜蜜。这时，上课的铃声又响了……
冬天，天冷了。室外雪花飘飘，室内讲台上的“雪”也在纷纷下落。平日里可以写得一手好字的老师，此刻却一次一次地擦去败笔，粉笔屑灌进了她的袖口，染白了她被寒气冻得肿大的手。我发现她的手指显得很僵硬，艰难地握着粉笔……
下课时，她把我叫到办公室，指着作业本上龙飞凤舞的字迹说：“这样潦草的字，是给谁看的啊？”然后让我重做。我百般不情愿地做完后，她语重心长地对我说：“字如其人，学语文首先要把字写好……”她还告诉我要像蜜蜂一样采花粉，才能酿出甘甜的蜂蜜，希望我以后要多问，而且什么时候来都行。
一次，看到了“他们俩个”的说法，又想起“他俩”，就去问老师。老师正在吃午饭，见了我，连忙把筷子搁下，兴致勃勃地讲起来：“俩字，就是两个，后面不用‘个'字或其他的词。所以“他俩”是对的，“他们俩个”是错误的。还有“仨”字，也同样。”老师知道我看书很细致，便鼓励我说：“兴趣是最好的老师，要把这些知识一点一点地积累起来。”听完，我心里美滋滋的，从此对语文产生了浓厚的兴趣。我的语文学的越来越好。老师为了奖励我，送给我了一个本子，扉页上写着：飞吧，小蜜蜂,采更多的花粉，酿更甜的蜂蜜。那一页的纸上，隐隐约约能看到一些粉笔屑……
哦，那飘飘的粉笔屑。哦，我难忘的老师，是你让我懂得了很多很多……
