导读：上小学的时候，音乐课上老师叫我们唱歌，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”那时候不知道是什么意思，也体味不到离别，更听不出沧桑，只是觉得歌词挺好的。现在想想，老师...

上小学的时候，音乐课上老师叫我们唱歌，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”那时候不知道是什么意思，也体味不到离别，更听不出沧桑，只是觉得歌词挺好的。现在想想，老师在唱这首歌时的表情，大概也是有什么故事的。可能那是小时候很早的启蒙，“长亭外，古道边”便是心中的送别之地。

等到我来泰州上初中后，仔细想想，自己也是经历过送别的。上幼儿园的时候，爷爷奶奶每天搀着我的手送我到幼儿园门口；上小学的时候，爸爸每天开车送我去学校；到了上初中，同样是爸爸每天早上开车送我去上学。每个长大的孩子，在阶段性送别的那天，就是我们向更小的自己告别的那天。只是当时那天是那么平淡散漫，我们不知道那是一条成长分水岭上的分水线。

前段时间，网上有条爆红的微博，桂林的一家米粉店，老师要送儿子上清华大学读书，贴了一张红纸在门口，说要暂停业五天。下面各种评论，有的说全国人民都会监督他读书，有的说回头改名状元米粉，有的说是幸福的炫耀……也有一条孤零零的评论说，我这样念书不好、独自去外面打工的孩子其实也想父母送一送，不过因为这不是一件多么光荣的事情，要父母送也仅仅是一个美好的愿望。

梁实秋在散文里写：“我不愿送人，亦不愿意别人送我，对于自己真正舍不得离开的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。”“你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我都去接你。”我最欣赏那种心情。

可能是科技发展太快，现在的交通工具将空间距离拉得很近，所以送别这件事，再没有那么深沉的意义。我们送别，送完之后，也向自己仪式般告别，然后期待下次相遇。