您在我心中可能已经不只是一位老师，而是一种信仰。
“最喜爱的老师、最敬佩的老师……”看到这些词句，满脑子想到的都是我的美术老师，也是一直以来教我时间最长的老师——孙炜老师。
还记得７年前，刚刚６岁的我萌生想学画画的愿望，于是很幸运地来到了镇江市少年宫孙老师班上。我脑海里已模糊了孙老师当时的模样，可初见时的感觉仍涌动在心底——他就像太阳，走到哪里都散发着耀眼的光芒，一次次带我走向温暖的地方。
那些蛰居在心底的柔软时光一直都在。很佩服孙老师让一个班都是五六岁的小朋友全都竖着耳朵听他讲课，他总是用一个又一个故事吸引我们，我从６岁听到了１３岁，孙老师的故事还没有讲完。“馒头山和老鹰山”“兔子和蜗牛”“水果组成的人”，刚刚回想了一下，很惊异这些我都记得，那段时间，孙老师几乎不在意我们“画得怎样”，而真正在意我们“想得怎样”。
那些奇奇怪怪的画，现在我还收存着，是心中最美好的回忆。还记得当时孙老师最常说的话是：“坚决不许在画上出现太阳、白云、小鸟。”从此，那些带着浓郁同龄人色彩的幼稚的东西再也没有出现在我的画中。有时想起，孙老师虽然是在和我们这群小朋友打交道，却早在那时就把眼光放得很高。
一节节历历在目的课至今数不胜数，最想说的是有一段时间，孙老师每节课上先讲一段《西游记》，然后让我们把听到的情节画出来。是不是就在那时，我开始对《西游记》爱不释手；是不是就在那时，我明白了原来画画这么有意思；是不是就在那时，我像崇拜孙大圣一样，越发崇拜孙老师了。
还有一个小插曲，在讲到孙悟空拜师学艺时，有一个地名叫做“三星洞”（斜月三星洞），当时的我画到这儿，不会写“星”字，于是在洞口画了三颗星。谁知全班只有我一人这样画，孙老师重点表扬了我。长大后才明白，斜月三星，正是汉字中的“心”字。孙老师，这件事可能您早忘了，可我一直记着，画画我坚持了这么多年，多亏了当年那颗“心”啊。
三年级时开始学素描，这对我来说实在有些枯燥。为了听孙老师讲课，这实在是我坚持下去的原因之一。孙老师开始注重对我们素描的指导，可一个班的学生太多，不可能帮每个人都做示范。所以在给每个组的一名组员做示范时，其他组员都凑上去看。孙老师接过画板，首先检查用的铅笔对不对，然后开始指导。铅笔在手中像锋利的刀，一点一点在纸上把物体雕刻出来。每画一处地方都要详细地解说，几乎不怎么用我们听不懂的术语，总是讲得很通俗，却干净利落。时不时抬起头来看大家，似乎在确认你有没有认真听。等全都画完后，把画板往前面的写生台旁一倚，看一下整体效果，然后潇洒离开。整串动作不容许拖泥带水，很是舒服。孙老师修改过的地方远看很自然，近看细节部分每一个笔触都清清楚楚，该柔和的地方也处理得很漂亮。
画技指导必不可少，人品的教育也不多余，孙老师从不讲大道理。有时讲着画画就扯到了历史，扯到了音乐，扯到了品格。孙老师经常说的一句话就是：“先器识而后文艺”。我不能完全明白，却也隐隐约约地能感觉到，他已不再只是一名美术教师了，他对我的改变，已不仅仅是绘画专业方面的了。
其实我早就知道孙老师出版过画集，是个有实力的画家，我也早就知道他很忙，他在市内外举办的大大小小的画展都有很大的影响。只是从未想过孙老师会离开我们。孙老师给我们新找来的老师很好，只是他从不会跟我们讲画画之外的其他事，只是，潜意识里还是觉得我的美术老师从未改变过……今天上课时，孙老师抽空来看我们，刚要脱口而出的一句“孙老师好！”在感受到周围沉默后硬是咽了回去。浅浅的难受蔓延开来。对不起，孙老师，他们一定都和我一样，在心里向您问好！
孙老师终于从一个美术老师，一个业余画家，转型成了一个专业画家，有过不舍，但更应该高兴，不是吗？这７年，是孙老师和我们一整班的同学，共同追求梦想的７年。我的梦想，是不是也会在下一个７年开花？
如今的孙老师，已经不再站在讲台上，但他永远永远都是我们亲爱的孙老师。
