【第1篇】
做“贼”的滋味
“贼”在人们眼中是很讨厌的，但我却在学校里做了一次“贼”，那滋味现在还是“回味无穷”。
一天下课，我在教室里津津有味地看书，突然，门外追逐打闹的同学冲了进来，从我身后穿过，把我连书带椅一齐撞倒在了地上。“哎哟！痛死我了！“我痛得直嚷嚷。我又气又恨地把椅子扶起，回首一看，我斤斤计较的同桌椅子也倒了，书包里的书全部落在地上了，我想：如果被他扑击凶，就惨了！于是，我急忙帮他把书捡起来。不好，大事不妙，他回来了！他见了，二话不说就朝我叫了起来：“你为什么把我的书包给弄翻？”“我没有啊！是追逐打闹的同学的同学弄的，我也是受害者。”结果他二话不说，三步并做两步地向办公室跑去。啊，好心反被好心害！
接着，老师把我喊进了办公室，说我是“贼”。我十分伤心，说：“我是无辜的，我只是做好事，想不到……”并赂向老师解释了一番。老师点了点头。
老师来到教室，批评了追逐打闹的同学，并表扬了我的“做贼”事迹，我听了，心里比吃了蜜还甜。
老师点评：做好事的人是不会被冤枉的，习作准确地写出了事情前后的心理变化。
【第2篇】
做“贼”的滋味
最近我们班出现了一位“贼”，本来大家都不知道我们班上有一位“贼”，但是通过一件事，大家才发现，这个班真藏龙卧虎。
一个星期以前，我们的第一个窗户被不知名的毽子一下子就打爆了。第二节课的时候，班主任老师来了，发现窗户已经破了，顿时，火气爆发，用手指着我们，说：“你们真是群成事不足，败事有余的家伙，是谁？谁打破了窗户，到底是谁干的？识相的就赶紧给我站起来！否则……哼，你们全都得罚！”没有人站起来，“贼”立刻站了起来，班主任又骂了起来。下课了，踢毽子的那人同学找到了“贼”，跟他说了声：“对不起，实在太对不起了！”“贼”看了一眼便走了，第二天，大家发现窗户上的玻璃修好了，听一些同学说：“是那个‘贼’一早来修好的。”老师这时也来了，说“你们议论的没错，就是‘贼’修好的，还有那一次的事，那个同学也讲给我听了，我要对这个‘贼’说一声音‘对不起！’”
“贼”从此在我们班出了名，甚至在学校也出了名，一直在帮助着有需要帮助的人，你们想知道那个“贼”是谁吗？哈哈，不好意思，那就是我了。
老师点评：习作最吸引人的地方是“出人意料”结尾。
