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我们的“林牛牛”

来源: 作文大全2024-07-21 20:10:06
导读:拖堂风波当悦耳动听的下课铃响彻校园的时候,别的班的同学飞出教室时候,走廊上变成了欢乐的海洋,传来一片片欢声笑语的时候,而走廊的最边缘,我们班却“死气沉沉”。或问...

拖堂风波

当悦耳动听的下课铃响彻校园的时候,别的班的同学飞出教室时候,走廊上变成了欢乐的海洋,传来一片片欢声笑语的时候,而走廊的最边缘,我们班却“死气沉沉”。或问曰:“怎么了?”答曰:“数学课。”没错,如果你走近我们教室边,你便会听见我们数学老师“林牛牛”的声音和我们起立回答问题的身影。根据我的计算,在100节数学课中,大概有80%的课是拖堂的(准的,不信你来数数)。看,“林牛牛”把一只手撑在讲台上,一只手拿着课作,在那里滔滔不绝呢。他说起话来来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂,或几步走到黑板边……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。终于,他宣布下课了,我们一涌而出。刚出了教室,我们就听见又一阵悦耳动听的铃声响起,不过这次我们的心情可不像这铃声一样轻松快乐,这是上课铃!

卷子风波

我们的桌子上摆好了《我与杭州》书,小老师走上讲台把课件打开,而几分钟后,我们却不在上这课。也许你会问:“又怎么了?”我告诉你:“‘林牛牛’的卷子。”又没错,只见一张张纸从前往后传,教室里同学们全神贯注地伏案书写,沙沙的写字声不绝于耳。“林牛牛”或是悠然闲逛,或是脚步急促,或是到隔壁办公室休息一会,和同学们奋笔疾书的样子形成了鲜明的对比。如果你写完了整张卷子,就想交卷了,那是不可以的。再告诉你,在100张卷子中,大概有95%的要拖堂,用下课时间做(这样也增加了拖堂的几率)。送你一句诗代替这一段的结尾:等到交卷之时,便是上课之际。

发卡风波

啊哈,“林牛牛”拿着一大包什么东西再发呢。错了,不是零食;又错了,不是玩具。它,就是我们伟大的——奖励卡!“林牛牛”为了让我们表现好,特地制作了这么一套奖励卡,具体规则那是又繁琐又复杂,反正就是拿的卡级别越高,特权就越多。“林牛牛”发卡也是一副认真像,先让人报出要申请的卡,然后皱起眉头思索一番——嗯······,再从放着一堆卡的袋子里小心翼翼地挑出几张来,仿佛是要把自己的家产送给别人一样,仔细数数,有没有错啊?有没有多发一张呀?这卡后面有没有粘着一张呀?等“林牛牛”从前至后,从右至左仔仔细细地观察一遍后,才拿起卡给了申请的人。

不得不说,“林牛牛”为了我们的成绩,真的付出了很多。换个角度说:当别的老师在办公室里享受着空调时,他在教室里给我们讲课;当别的老师只要在一旁看着小老师上课时,他要坐在讲台上监考、批卷子;当别的老师不在学校,在哪里玩时,他还想着奖励卡和它的升级制度。他的认真负责是我们每个人都感受得到的。他是我心中当之无愧的“美丽老师”。有这么一句话来形容老师,我觉得用来形容“林牛牛”很恰当“白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。”