导读:作文标题:他为歌而狂关 键 词:初中初一650字字 数:650字作文本文适合:初中初一本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《他为歌而狂》,欢迎大家...
作文标题: 他为歌而狂
关 键 词: 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
瞧,他拿个胶布都会哼上两句:“我的胶布在哪里?在哪里?啊!
原来在这里。”下课时,不得了,一会是:“我还在寻找一个依靠.....”一会是:“还记得你说家是唯一的城堡.....”唱了一首又一首,直到上课,他的“个人演唱会”才算暂停。又一次,我班上的另一位“歌手”罗新在音乐课上唱了一首“明天过后”。刚刚下课,“歌狂”的座位已经没了人影,他早就跑到罗新的身边,手搭在罗新的肩上,求道:“兄弟,麻烦你一件事,能不能把‘明天过后’的歌词写给我啊?” 看他那可怜的样,罗新也不逗他了,答应下来。当罗新给他抄好歌词后,更不得了了,一天到晚,除了上课,就都在哼,旁边就算再没有音乐细胞的都听会了。每次下课,他都在哼:“是否爱是一个人不问明天过后.....”练了几天,他会唱了,又开始唱别的歌。有一天,我不耐烦了,说:“你怎么只知道唱歌啊? 烦不烦?”他却说:“这叫放松,你懂吗?”说完便闭着眼又开始唱了:“我的世界从此以后都了一个你,有时天晴有时雨.....”唉,真是名副其实的“歌狂”啊!
名师点评:小作者把“歌狂”的形象描绘得活灵活现:“每次音乐课都少不了他的节目。他开唱时,眉头一皱,那自我陶醉的样子哟!
”“他拿个胶布都会哼上两句”“唱了一首又一首,直到上课,他的‘个人演唱会’才算暂停”“一天到晚,除了上课,就都在哼,旁边就算再没有音乐细胞的都听会了”描写细腻,生动形象,把人物的性格塑造得很鲜明。“那自我陶醉的样子哟!
”感觉不完整,改成“完全是一副自我陶醉的样子”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-5-1 8:14:00
关 键 词: 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《他为歌而狂》,欢迎大家踊跃投稿。
他姓杨名梦斌,是我们班歌狂之首。他长得算英俊,个子比我高点,歌听得比我多点,唱得比我好点,每次音乐课都少不了他的节目。他开唱时,眉头一皱,那自我陶醉的样子哟!瞧,他拿个胶布都会哼上两句:“我的胶布在哪里?在哪里?啊!
原来在这里。”下课时,不得了,一会是:“我还在寻找一个依靠.....”一会是:“还记得你说家是唯一的城堡.....”唱了一首又一首,直到上课,他的“个人演唱会”才算暂停。又一次,我班上的另一位“歌手”罗新在音乐课上唱了一首“明天过后”。刚刚下课,“歌狂”的座位已经没了人影,他早就跑到罗新的身边,手搭在罗新的肩上,求道:“兄弟,麻烦你一件事,能不能把‘明天过后’的歌词写给我啊?” 看他那可怜的样,罗新也不逗他了,答应下来。当罗新给他抄好歌词后,更不得了了,一天到晚,除了上课,就都在哼,旁边就算再没有音乐细胞的都听会了。每次下课,他都在哼:“是否爱是一个人不问明天过后.....”练了几天,他会唱了,又开始唱别的歌。有一天,我不耐烦了,说:“你怎么只知道唱歌啊? 烦不烦?”他却说:“这叫放松,你懂吗?”说完便闭着眼又开始唱了:“我的世界从此以后都了一个你,有时天晴有时雨.....”唉,真是名副其实的“歌狂”啊!
名师点评:小作者把“歌狂”的形象描绘得活灵活现:“每次音乐课都少不了他的节目。他开唱时,眉头一皱,那自我陶醉的样子哟!
”“他拿个胶布都会哼上两句”“唱了一首又一首,直到上课,他的‘个人演唱会’才算暂停”“一天到晚,除了上课,就都在哼,旁边就算再没有音乐细胞的都听会了”描写细腻,生动形象,把人物的性格塑造得很鲜明。“那自我陶醉的样子哟!
”感觉不完整,改成“完全是一副自我陶醉的样子”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-5-1 8:14:00