【第1篇】
下午，天阴沉沉的，像只怒吼的狮子。天上只有几朵说白不白、说黑不黑的云。鸟儿不耐烦地叫着，叫得我心里发慌……
刚才还见太阳，一会儿工夫，乌云盖住了天。眼睛眨一眨，万支银剑射了下来，落到地上发出“滴答，滴答”的声音，好听极了。过了一会儿，暴雨来了，哗哗哗……瓢泼似的大雨，倾泻而下，就像天被谁扯了个大口子，天河里的水全都流泻了下来。
雨越下越大，远处成了白茫茫的一片，什么也看不见。我坐在床上，看着外面，等待着即将开始的“雨中音乐会”。
风“呼呼”地刮着，窗户被打得“咣咣”直响，我连忙把窗户关上。雨水不甘示弱，无情地向我打来。还好我有窗户这个“护身符”，雨水根本打不到我。
我坐在床上，一手撑着下巴，找了一个最好的位置静静地赏雨。“叮当，叮当”，咦，哪里传来的声音？真好听，这声音很清楚，我努力地向外伸头，希望看见窗户下的东西。呀，原来是屋檐上的雨滴落在铁盆上，我歪着头，静静倾听。
路上有人撑着伞，慢悠悠地走在路上；有人冒着雨，在路上奔跑；有人将书顶在头上，向对面的茶棚奔去；有人戴着帽子，走走停停……
对面的茶棚挤满了人，乱糟糟的，有人吵了起来，大声嚷嚷。这样的天气，是会让人心情烦躁。
过了一会儿，风的“呼呼”声，树叶的“沙沙”声，雨水的“滴答”声……也变得有旋律起来，自然起来，慢慢地融在了一起，奏响了一曲“雨中音乐会”。
人们不吵了，鸟儿不叫了，仿佛都在静静地聆听着这首“大自然的交响曲”。
我爱雨，爱雨的猛，爱雨的柔，爱雨的来势汹汹……
【第2篇】
上课铃响了，窗外淅淅沥沥的春雨还吸引着我们，以致于连老师走进教室都没有发觉。
“我们一块儿出去欣赏春雨好吗？”老师提议说。她似乎知道我们的兴趣所在。
“太好啦！”同学们欢呼着，像快乐的鸟儿一样冲进雨中。
“我们该怎样欣赏春雨呢？”细雨中，老师问我们。
“用耳朵听。”
“用手触摸。”
“用眼睛看。”
“那我们开始吧！”老师说。
同学们有的张开嘴品尝春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的气息，还有的盯着春雨落在水洼里泛起的涟漪……
看，春雨落在树叶上、花瓣上，在上面跳跃，就像是一群调皮的娃娃。听，春雨打在房檐上、雨伞上的声音，像碰撞的铃铛发出的响声，悠扬动听。
“同学们，你们谁能说说自己现在的心情？”这时，老师又提出了问题。
老师话音刚落，邹鑫就一边做捋胡须的样子，一边摇头晃脑地吟道： “青箬笠，绿蓑衣，斜细雨不须归。”
“嗯，潇洒。”老师点评说，邹鑫一听，更得意了，胡须也捋得更快了——尽管他并没有胡须。
“老师，老师，我的心情是‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’。”我抢着说。
“好，看得出你很高兴。”
“听我的！听我的！” “小才子”邹凯也抢着说，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
“嗯，像一个忧国忧民的老学究。”
老师的话引来了同学们的一阵笑声。
“现在，同学们能把自己的心情写下来吗？”
“能！”同学们异口同声地回答。然后，大家纷纷回到教室，铺开稿纸写了起来……
【简评】小作者用幽默风趣的语言娓娓道来，形象生动地讲述了师生一起在校园中探赏雨景的故事，文章内容具体、条理清晰，同时引用了大量的诗句来描绘春天的景色，读后给人留下深刻印象。
