一直以来，我做事情一直都以“做爱做的事”为基本原则，一向不逼自己做不感兴趣的事。
偶然在杂志上看到这样的一则故事：“我”给妈妈买了一个电动洗衣机，教了上百遍都还不会使用。后又给妈妈买了一个全自动麻将洗牌机，一次机子突然坏了，妈妈三下五除二便修好。突感叹：兴趣是最好的老师！
这仅仅是一则笑话故事，却发人深省。爱因斯坦曾说过：“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”
上初一以来，我对数学极不感兴趣。后来几次考试失利，我自信心彻底“灰飞烟灭”。心里急得无奈，便去请教数学老师。在鼓励我的同时，老师又说道：“学好数学，还有最关键的一点，热爱数学近痴迷，我上一届有一个学生就是如此。曾说过这么一句话——‘数学美得像一首诗’。别把数学当作一门枯燥的学科，你要试着去找乐子，深入其中，或许这个过程有些漫长，不过……没关系，慢慢培养兴趣吧！”
“数学美得像一首诗？！”我很惊诧。这是一个什么比喻？或许对我这种对数学如此不感兴趣的人是感觉不到他的内心的，没错。
好吧，既然数学美得像一首诗，那我就要看看它到底怎么像诗了，更要看看它是什么美丽的诗篇。
刚开始面对那一行行数学概念、文字、符号、字母，很难把诗与数学这两者联系到一起去。好，我就慢慢来，慢慢去在这个无聊的数字世界里找乐子。于是，之后，每天晚上我认真对待每道题，早上仔细聆听老师上课时每一个字眼。一个月以后，不知不觉中，数学成绩明显提高，不觉喜滋滋的。
与此同时，倏然发现对待它的变化：每一道题都是不同的诗；每一个数字字母是组成诗的或华丽或平淡的词藻；每一首诗都有其重点字表示这首诗的中心思想，那每一道题就有它解题字眼来提示答案；每一个符号就是诗中的停顿划分，虽不起眼但意义重大，缺一多一错一都不可，否则语句不通句意不明；每一道题都有与之相关的概念，那每一首诗背后就有一个主旨与其对应；有些诗大量的比喻、拟人、夸张来武装诗的深刻意义，同样，有一些题拐弯抹角但却离不开本意……原来，数学真得可以同诗一样的美！
没有兴趣的学习是枯燥乏味、苦涩难忍的。毕竟你的心思不在学习上。
兴趣是成功的奠基石，是明日的灯塔，是甜蜜的牵引……有兴趣者，事必成也。
