导读：星期四下午第二节课，上课铃声停了之后，一直没有老师来上课。班长去喊了老师，不多时，老师便一心一意地投入到课堂，激情澎湃的老师完全陶醉在自己的课堂中。可他的学生并...

星期四下午第二节课，上课铃声停了之后，一直没有老师来上课。班长去喊了老师，不多时，老师便一心一意地投入到课堂，激情澎湃的老师完全陶醉在自己的课堂中。

可他的学生并没有被他所讲的迷住，他们有的哈欠连天，有的无精打采，有的用双手托着腮帮子，眼睛里透露出一丝无聊，有的索性趴在桌子上睡觉……

老师看见了学生们的表现，也并不去对他的学生怎么样，而是继续讲课，他心想：我干什么要管他们，他们学得起来是他们的事，学不起来也是他们自己的事，我将来又不跟着他们过，我做好自己的事就好了。

终于，学生们的“大救星”来了——下课铃响了。老师带着他的课本走出教室，同学们见老师走了，便一哄而散，有的自言自语，在暗地里对老师说三道四，有的两三个一群，五六个一伙的，对老师指手画脚，说老师讲得太无聊，遇上这个老师真是倒了八辈子的霉，没有哪节课能讲得幽默有趣，每堂课都无聊透顶。

虽然老师讲的课是有些无聊，但孩子们哪里知道学得进与学不进都是自己的事，将来自己的生活是扫地还是一年四季都坐在办公室里，沏杯茶或是开着空调，那都是自己的事，跟老师可没有半毛钱的关系呢。只有自己努力，才会有福享，正如伟大数学家所说：“一分耕耘一分收获”，自己不努力，吃苦的还是自己。正如“少壮不努力，老大徒伤悲”。

老师点评：详写师生表现，再详说其中事理，层次清楚，构思严密，语言很棒。