0、1、2、3……数字的世界是奇妙的。0就像是一个鸡蛋,浑圆、饱满;1象征着永得第一的信念,勇往直前;2则是一只欢快的小鸭子,让人感觉快乐、舒畅;3又是一个耳朵的轮廓,耳听八方;4又是……但0——9这些数字却都不能引起我的兴趣,我喜欢的,是一串奇妙的数字。
我认识这奇妙的一串数字是在六年级。那天,我们刚开始学习圆的认识,一个符号映入我的眼帘——π。“嗯?这是什么?怎么这么奇怪?”我小声嘀咕,旁边的同学也议论纷纷,显然,它们也看到了这个奇怪的π。老师好像看透了我们的想法,不紧不慢地在黑板上写下了π,说:“它念‘pai’。”议论的同学马上转移了话题:“pai,派?”“原来念pai啊!可它表示什么意思呢?”……
没等我们再议论几声,老师又说:“pai是圆周率的字母形式,等于3.1415926535……约等于3.14。”我听着,突然想起爸爸说的圆周率:3.14159——山顶一寺一壶酒。原来π就是圆周率呀!真有意思!3.1415926535……心中念叨着这一串奇妙的数字,又把思绪放回了课堂上。
不知怎么的,我越来越喜欢π这个奇妙的一串数字了,随着学习,我对π的了解加深了,我现在已经可以把π背到二十多位了呢!不信你听:“1415926535897932384626!呼——”怎么样,我厉害吧,哈哈!
除了这些,我还了解许多关于π的故事:
中国古算书中有“径一而周三”的记载。第一个用科学方法寻求圆周率数值的人是阿基米德,开创了圆周率计算的几何方法。南北朝时代数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后7位的π值。到1948年英国的弗格森和美国的伦奇共同发表了π的808位小数值,成为人工计算圆周率值的最高纪录。电子计算机的出现使π值计算有了突飞猛进的发展。至今最新纪录是小数点后25769亿位。
看着π这曲折的历史,我不禁对π更加的好奇、喜爱了。那无限不循环的小数,似乎预示着那未知的,不确定的未来,也在激励着我们好好学习,探索数学的奥秘!