导读：今天二（1）班的数学课有点热闹过头了，原来今天黄老师和大家在一起复习“认识图形呢。”这可是大伙的强项，不吵吵闹闹才怪呢。可我们黄老师做了个让大家安静的手势：“哇...

今天二（1）班的数学课有点热闹过头了，原来今天黄老师和大家在一起复习“认识图形呢。”这可是大伙的强项，不吵吵闹闹才怪呢。

可我们黄老师做了个让大家安静的手势：“哇，今天大家对图形认识好像都挺厉害的，我难不倒你们，就带你们出去走走吧”。“啊？数学课还可以出去上课吗？”同学们霎时安静了下来，都带着兴奋而期待的神情望着她。

“看，到了！”黄老师把我们4条整齐的队伍带到了校园的一个楼梯口。这下我们更傻眼了，楼梯口，和数学课有什么关系，黄老师葫芦里卖什么药呢？只见黄老师开始拉动楼梯口的一扇铁门，我们都睁大了眼睛，屏息看黄老师究竟能变出什么：“啊，门上有很多平行四边形！”同学们惊奇地叫起来，可马上又安静下来，可不能影响别人上课哦。

更神奇的是：随着黄老师把铁门越拉越开，这些图形在变。瞧：有个平行四边形它越变越矮了；有个平行四边形成正方形了，还会变成菱形呢？有个平行四边的2条边换方向了……；接着，黄老师又把拉开的铁门慢慢收拢，哈哈，那些图形又倒退着慢慢回到了原样。

回到教室，黄老师问大家有什么想法，我要紧大声说：“那是一扇神奇的铁门！”小伙伴们也同意我的观点。黄老师笑着说了一句：“那扇铁门神奇的原因啊，我看是那些平行四边形太容易变形了。”大家听了又一致同意。原来，平行四边形是很容易变形的，我们人类会利用这点来发明这样的门，真聪明。课后，我还缠着黄老师问：“什么图形是不容易变形的呢？”黄老师不仅夸我是个爱问问题的孩子，还和我一起进行了操作实验。现在，我们三（1）班的同学都知道，三角形是不容易变形的。人类也利用这点发明了很多东西呢。怎么样，欢迎你到我们学校来看看那扇神奇的铁门，说不定，你还能有新发现哦。