关键词： 劳动 创造 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《劳动·创造·快乐》，欢迎大家踊跃投稿。
劳动·创造·快乐
“什么什么？拼盘比赛！我们一定要好好准备准备，拿到一个好成绩……”话说昨天下午，学校五六年级在学校老校区四楼美术教室举办了一场“水果拼盘大赛”。想知道活动进行得怎么样吗？那就跟着我的脚步，一起来探个究竟吧！
下午第一节课的下课铃刚刚打响，我们班的代表便一窝蜂地涌出教室，只见我们个个一手拎着大包小包的水果，一手拿着需要的工具：果盘、水果刀……好一副劳动者的样子！
来到活动现场——四楼美术教室，每班的队伍都已近到齐了，于是，我们赶紧找到一张空桌子，把东西放到上面，开始行动了……
“做个怎样的拼盘呢？”看着人家都干得热火朝天，我顿时犯了难——怎样才能更有新意呢？
忽然，我的目光落在了准备好的大樱桃上——有了！
我把想法告诉了同伴，就这样，我们开工了……
我的想法是这样的：利用水果拼成一只乌龟和几条小金鱼。小金鱼活泼开朗，代表了我们；乌龟博古通今，代表了我们的老师。整个拼盘围绕着“我爱吾师”展开想象，制作出来的效果一定不错！
我把一个苹果一刀“咔嚓”了两半，放在了果盘里当乌龟壳，拣了一颗最大的樱桃，来做乌龟的头，从另一半苹果切下四个短条来做乌龟的四肢……
下面要做金鱼了！同样还是用樱桃当头，将黄瓜斜着切成薄薄的片儿，搁在樱桃的后面，就这样，一只惟妙惟肖的金鱼便展现在了我的眼前……
我的同伴利用橙子做了一朵的小花，又将香菜放在“橙子花”的下面，充当花儿的根茎，放在盘子的边上当装饰，呵，还真是漂亮！
……
拼盘做的差不多了，再看看我们班其他两组做的怎么样了？刘同学那组利用番茄做了一朵很漂亮的莲花，并利用一些常见的水果，制作了许多精美的图案；闫老师的那一组呢？想法更是独特新颖，在一个大西瓜上插五十二根牙签，代表我们班五十二位同学，西瓜就是蒲公英，牙签就是蒲公英的种子，这些种子要随风飘到世界的每一个角落……
快乐的设计拼盘的时间到了，下面到了展示的时间。
我发现，别班的作品更是精美、新颖——有的用水果摆放了一个漂亮的图案、有的利用蜜瓜做了一个卡通人物的造型……
摆在桌子上，让人眼花缭乱，更是让人馋涎欲滴……
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆悦耳的下课铃敲响了，我们收拾收拾东西，带着自己劳动的成果，满载而归……
在这里，我收获了快乐；在这里，我收获了团结；在这里我收获了友谊；在这里我收获了成长……
通过这次活动，我明白了：要去大胆地想象，大胆地创造，只有这样，才能让我们的生活更加有创意、更加精彩！
我劳动，我创造，我快乐！
