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作文标题: 所谓“好人”
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
所谓的鬼,在很久之前,不过只是罚恶的专使,即使恶鬼再厉,也伤不着善人,可是,人心中的恶不断增加,似乎像是人没有变,而是鬼变得变本加厉,不分好赖。其实心中没有什么可害怕的东西,自然也就不会怕鬼了。
其实,所谓的“坏人”也有善的一面,好人也有恶的一面,这些都只是相对而言的,当一个人流露出善的情感时,便是好人。相反地,当一个人作恶时,便是坏人了。其实人的心里,总会有一些圣贤的品质,只不过被他们自己放在了角落里,落满了灰尘。
文中的李文秀,会因救人而不顾自己的性命,书中的“计爷爷”,会因行善而人背叛师门。是我提出了向许多人一样的问题,人这一生,活着的意义到底在哪里?当然,生物学可以给出我许许多多权威的答案,可是却偏偏不是我想要的答案。行善,是的,可当善于善相互冲突的时候,任何人都会犹豫,甚至直截了当地选择恶。就像书中精通可兰经的老人一样找不到答案。其实,书中的李文秀已经给出了最好的办法,以善化恶,无招胜有招。如果这个世界当真需要像俗话中说的:“害人之心不可有,防人之心不可无。”的话,真是无奈之举了。当人,这还算得上是权益之举,明哲保身,又守住原则。可现在的世界不也是这样吗? 所谓的好人,其中一大半不是真正的好人,剩下的,可怜的一点点,就是真正的好人了吧!
所谓的坏人,其中也有那么一点,是真正的好人吧, 只要流露出那一份善,便是做了那么一刻好人,所谓的“好人”,只有在善意流露的一瞬,才是真正意义上的好人。
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《所谓“好人”》,欢迎大家踊跃投稿。
一个人,坦荡无虞,自是善者,可是人分明就是有着善恶两面的,就像书中所云:“那不肯向井水里下毒的老人,也算是好人吧?” 句尾问号的那一钩,勾起了我的思绪。所谓的鬼,在很久之前,不过只是罚恶的专使,即使恶鬼再厉,也伤不着善人,可是,人心中的恶不断增加,似乎像是人没有变,而是鬼变得变本加厉,不分好赖。其实心中没有什么可害怕的东西,自然也就不会怕鬼了。
其实,所谓的“坏人”也有善的一面,好人也有恶的一面,这些都只是相对而言的,当一个人流露出善的情感时,便是好人。相反地,当一个人作恶时,便是坏人了。其实人的心里,总会有一些圣贤的品质,只不过被他们自己放在了角落里,落满了灰尘。
文中的李文秀,会因救人而不顾自己的性命,书中的“计爷爷”,会因行善而人背叛师门。是我提出了向许多人一样的问题,人这一生,活着的意义到底在哪里?当然,生物学可以给出我许许多多权威的答案,可是却偏偏不是我想要的答案。行善,是的,可当善于善相互冲突的时候,任何人都会犹豫,甚至直截了当地选择恶。就像书中精通可兰经的老人一样找不到答案。其实,书中的李文秀已经给出了最好的办法,以善化恶,无招胜有招。如果这个世界当真需要像俗话中说的:“害人之心不可有,防人之心不可无。”的话,真是无奈之举了。当人,这还算得上是权益之举,明哲保身,又守住原则。可现在的世界不也是这样吗? 所谓的好人,其中一大半不是真正的好人,剩下的,可怜的一点点,就是真正的好人了吧!
所谓的坏人,其中也有那么一点,是真正的好人吧, 只要流露出那一份善,便是做了那么一刻好人,所谓的“好人”,只有在善意流露的一瞬,才是真正意义上的好人。