关键词： 读后感 几种 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《读后感的几种写法》，欢迎大家踊跃投稿。
读后感的几种写法
读后感，是令我最烦恼的事，每次写这种文章时，要么将书里内容写得太多，要么是读后感的“感”写的太少，总是写的轻重倒置，所以每次写作文，读后感是我最不喜欢写的，大概有些同学跟我的想法一样吧。于是今天我读了许多博友写的读后感，总结出了关于读后感的几种写法。
写法一：常见写法
常见写法当然是先简单的概括一下文章的主要内容，然后再说说自己的看法，谈论自己的心声。这也是大多数同学所熟悉的一种写法，但总是这一种写法，当然就千篇一律，读起来就没有新鲜感。
写法二：说说书中人物
看完书后，其中哪个人物给你的印象最深？可以举书中一个事例，说说你为什么对她的印象最深？她给你带来了什么启发？通过说人物，来讲一讲自己的看法。
写法三：我想对你说
看完这本书后，你可以把其中的一位或者几位人物，当作自己的好朋友，对他们说说自己的心里话。可以写自己对他的想法，还可以写他在书中值得我们学习、做得好的地方。
写法四：作者，我想对您说
读完书后，你是否对书有许多的看法？那就给作者写一封信吧，告诉她你看完这本书后的感受，和你对这本书提出的建议，不要害怕，用书信的形式写出自己的心声吧！只要你的意见提得合适，我相信，作者一定会采纳的！
写法五：心随书动
书，有情节的波动和跌宕起伏，也有情感的流露，读到书中伤感的地方，你会不会情不自禁得流下眼泪？读到欢快的地方，你会不会和书里的主人公一起欢快大笑，读到万分危急的地方，你会不会屏住呼吸，紧张的盯着书本？书中的哪个地方给你带来了情绪的变化？为什么给你带来了这样的变化？在读后感中可以写一写。
好了，我总结出的也就这些啦，希望能给你一些帮助，也希望能让你写读后感时，越来越得心应手！
