关键词： 精彩 课首三 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《我的精彩课首三分钟》，欢迎大家踊跃投稿。
我的精彩课首三分钟
我的精彩课首三分钟
你是一树一树的花开
是燕在梁间呢喃
---你是爱 是暖 是希望
你是人间的四月天
当最后一个字调从我口中吐出，当最后一个音符慢慢飘向空中，轻轻地，我长出了口气，“谢谢大家”。几秒钟的停顿，紧接着一阵热烈地掌声迎面向我扑来，这一刻我知道我成功了。
王老师笑眯眯地走过来，（嗯，我知道王老师要给每一个上台课首三分钟的同学点评，）“宝贝，我不知说什么，我激动的只想抱抱你。”哦，还有什么奖励比这更好的吗？一下子我扑在老师的怀抱里，在老师暖洋洋的怀抱里，我慢慢的闭上了眼睛……
一个月前
“爸爸，”我气喘吁吁地跑回家，老师又让我们准备课首三分钟了，关于诗歌的，你内行啊，有时间帮我选一下，这次啊，我还要给他们一个惊喜”我满怀信心的说。“嘿嘿，好小子，不错，行，我会的”，爸爸赞许地答道。两天后，爸爸给我一本最美的诗集，你看看这篇吧，美不必说，还符合你们这个月，课首的主题，“《你是人间的四月天》，”我轻轻地念道，“爸爸，我好像听说过这首诗，是写给徐志摩的吧，那次我背《再别康桥》，也看过这首诗，是…是…对”，我看到了书上的作者，“是林徽因写的，对
我说，你是人间的四月天，
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变
你是四月天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
…….仿佛那情景就浮现在眼前.
诗歌不长，两三天我就背会了。于是闲暇之余，也给大家表演两句，可爸爸听后却告诉我，诗歌不单纯是摇头晃脑的念，最好你还要理解诗中的意思和体味诗中韵味，因为每一首诗歌的背后都有一个不简单的故事，都有作者无尽的情感在里边，你只有了解，理解了她的背景，她的成因，你才能更好的诠释这首诗歌的意境，你才能把她的行格之色，她的句读之香，她的韵律之味，她的意犹未尽的大音希声的无尽奥妙让别人去聆听……所以古有“推敲”之说，所以诗歌是小空间的大视野，是小墨迹的大思绪，所以啊，这诗歌的字词你虽然背得滚瓜烂熟了，可你还要字斟句酌，读美其中的语调和语气，知其然还得知其所以然，继续吧……
“啊，这么细致啊，不至于吧，”我有点不以为然。“儿子，记住，至于，同样的一篇稿件或一首诗，为什么那么多人念得却大相径庭，”“为什么，”我问，嗯，在这里，爸爸指指我的心窝，轻声却语气很重地说了两个字：“用心！”“哦，”我若有所思的点着头……
不久，*10套正好有一档节目介绍林徽因和《你是人间四月天》的，我便饶有兴趣地从头看到尾。于是那个《你是人间四月天》的作者，那个才华横溢的女诗人的形象逐渐在我的脑海里丰满起来：她是才女，她又是建筑师，她和梁思成相识相爱，组成美满的小家。她又在伦敦和徐志摩相遇，互慕倾心，可由于家庭原因，他们终成了精神上的伴侣。她在徐志摩遇难后，她将徐志摩失事现场捡回来的飞机残片一直保留作为纪念。1934年为了纪念徐志摩，在《学文》上发表了脍炙人口《你是人间的四月天》（还有一种说法说这首诗是为她的儿子写的），起起伏伏，我感触颇多，我真的为他们的情感，他们的真爱所打动，于是，从那时起再读你是人间四月天，便真的有了不一样的感觉。
那轻，那娉婷，你是。
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆……
.
半个月前
转眼又是半个月了，我又通过网上和爸爸手里的一本书更加了解了这对伟大率真的诗人，那首人间四月天也背得更加朗朗上口。可…可…总觉得还缺点什么，缺点什么呢？我不知道
这天晚上，爸爸给自己沏了一杯咖啡，那香味，嗯那，只往鼻孔里钻，
“喂老爸，不公平吧，你给我喝白开水，自己却原汁原味喝咖啡，还是牛奶的甜咖啡，”
“呵呵，儿子，这也比，小孩子不能喝的，晚上睡不着的，”爸爸笑着拒绝我，
“爸爸就一口吧，我尝尝，正好也提提神，”爸爸扭不过我，只好勉强投降，
“就一口啊，”爸爸小心地看着我的大嘴，
“啊，香！”我赞不绝口，使劲地吸溜了半杯，
“喂，小子，你牛饮呢，这是咖啡，得慢慢饮得，”
“呵呵，爸爸，比白开水好喝多了！”我得意地笑道。
“爸爸，你说这咖啡苦苦的又甜甜的….哦，我明白了，”我一蹦多高，
“喂，疯了，你明白什么了，”
“爸爸，快快，上网，找音乐，”“什么，音乐，”
“对，音乐，优美的背景音乐，我要给《人间四月天》，加点糖了，让我的诗歌更有情味啊。”
“呵呵，good idea ”爸爸向我伸出了大拇指。
说干就干，我和爸爸一头钻进了电脑里，这首不行，太快，这首也不行，像打呼噜，这首又太长，这首忧伤的让人想哭，……我们东挑西选，再播放讨论，再筛查，pass，再忍痛割爱，终于，一支3分30秒的背景音乐，贴入了我们的耳朵。时间，曲调，韵律，节奏，经过几次试读，哈哈，我发现，这首音乐简直就是为这首诗歌量身定做的，让我朗朗上口，让人入情入境，喜欢，从心底里。于是，我一遍一遍聆听着音乐，一遍一遍迸发着四月天的美丽，
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着
你梦中期待的白莲……
五天前
不行，再来一遍，要想感动别人，一定要先感动自己！
再来一遍，我一定要做的更好！
最后一个晚上
注意听准主旋律，大约13秒的时间开始，好，三，二，一开始，我说你是人间的四月天，….伴着熟悉的优美的旋律又一次响在我的耳边，那风铃，那银铃，那早春，那云烟，那黄昏吹着风的暖，那细雨点撒在花前，….又一次跟我亲密的邂逅，我徜徉在无间的小路，我看见了那可爱快乐的诗人羞涩地携手相牵，我看见了满树的雪白的梨花，杏花竞相开放，我看见了那漫天的星斗，一个个顽皮地眨着眼睛，我看见那欢快的小燕子在梁间呢喃，我感受一股暖流向我涌来，我确定了那片油油的油油的绿色希望，我的心，我的身就融化在四月天无尽的亦梦亦幻却又真真实实的触手可及的光景间……
我醉了，醉在诗间
我醉了，醉在音乐间
我醉了，醉在难以名状的四月天
3分30秒，缓缓的….却又漫长的，我仿佛经历了几个世纪的疲惫淬炼，终于完成了一个最美的愿望，周身通畅，温暖备至，哦，真美啊！我轻轻地感叹！
时间，停滞，我们谁都没有说话，可绕梁三日的回声，却不愿离去，我说你是人间的四月天，怎么，不对，我没有张嘴啊，我转回头，这才发现妈妈用手机偷偷给我录了像，“来，听听，你的四月天，”妈妈微笑着说。
我们一家坐在了妈妈的身旁，饶有兴趣地看着听着那个屏幕上的小人，忘乎所以的神态和表情，，爸爸还不时的给我点评几句，身子直立，别晃，表情自然些，这句要慢，再慢一点下来，想想那春风吹的感觉，最后这段重复时，语气一定要加强，声音要高亢，让人充满力量……嗯，好，这次好多了，我也有点激动了，这次不错，掌声响起，
“啪啪…哈哈……”在我的小屋里有月光，有笑声，有鼓励，有爸妈的爱语，哦，对了今天四月十二号，最美的日子里。
“啪啪…啪啪…”掌声！“嘘嘘嘘嘘…..”嫉妒与羡慕的嘘声，我悠悠地睁开眼睛，同学们的掌声和嘘声依然继续，“今天的课首，王语涵同学给了我们一个大大的惊喜，让我们有了一种不一样的精神享受，来，拿着吧，王老师递给()我一个精致的笔记本作为奖励，（这可是有史以来第一次的重奖啊），希望你能攀上这里，王老师指着笔记本封皮上的埃菲尔铁塔的顶尖对我说。
我使劲点了点头！
当我再次高昂地抬起头时，我发现白云朵朵飘在了我的眼前，我怡然的站在塔尖凭窗远眺，一览众楼小！也许你会问我，“喂，老兄你是怎么上去的，”我淡淡的一笑，却可以骄傲地告诉你：“世上无难事，只要肯攀登！”
谢谢艺琳姐姐的信纸，喜欢！
你你是是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
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你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
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那轻，那娉婷，你是。
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
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雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦
水光浮动着你梦中期待的白莲。
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你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
林徽因现存的诗作有五十余首，大抵和《你是人间的四月天》一样富有个性，别具一格。读她的诗和散文甚至小说，丝毫没有距离感，仿佛作者就在对面——她的作品喜欢用“你”字，时刻提醒你注意。读她的作品就像和她谈话，就像置身她的沙龙，林徽因极具逻辑和富有思想的话就仿佛在耳畔。她用词亦非常严谨，为准确表达思想，她在好多作品里使用了英语词汇。同样，为了准确表达思想，她的文章句法多变而欧化。
这首诗发表于1934年的《学文》上。关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
四月，一年中的春天，是春天中的盛季。在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。诗人要将这样的春景比作心中的“你”。这样的季节有着什么样的春景呢？
这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
林徽因的诗歌体裁融西方和古典于一炉，表达出深邃久远的灵思。
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