导读：“啦啦”，伴随着歌声的落幕，一节有趣的科学课也开始了。 在我们的期待下，老师终于将今天的实验名称告诉了我们——“让小缆车运动起来”。听到这个题目后我们立刻七嘴八...

“啦啦”，伴随着歌声的落幕，一节有趣的科学课也开始了。 

在我们的期待下，老师终于将今天的实验名称告诉了我们——“让小缆车运动起来”。听到这个题目后我们立刻七嘴八舌的讨论起来：“小缆车如何动呀！”“小缆车为什么会动呢？”当老师将实验器材发个我们的时候，我才知道让小缆车动起来的东西有小垫圈、回形针、绳子、小缆车。 

老师简单的讲了一下实验步骤后，我们便开始行动了。首先我将小缆车放在桌子上，把绳子固定好，就开始往钩子上放小垫圈了，我把第一个小垫圈放了上去，“嗯？小缆车怎么没反应？是不是重力不够？”接着，我带着疑问又加了一个小垫圈，可小车还是不动，我抬头一看别的同学都成功了，我还是没放弃又往上加了两个，小车终于动了起来。我想：“如果在上面多放几个小垫圈会怎么样呢？”于是我又在上面放了五个小垫圈，小车竟像火车一样跑得得快，我看到这一情景十分高兴，几乎能一蹦千尺。 

生活中处处有科学，只要我们仔细观察、敢于探索，我们一定能领略科学的奥妙。从这次实验中我明白了：小车的快慢与小垫圈的数量有关，因为物体都有一个向下得力——重力，足够的重力可使小车动起来。