导读：上课了，我们汇集在刘老师的讲台旁前，目不转睛地盯着刘教师。这时，刘老师左手插进左边的裤袋里，掏出一个东西，紧紧地捏在手里，让我们来猜是什么？有的同学猜照片，有的...

上课了，我们汇集在刘老师的讲台旁前，目不转睛地盯着刘教师。

这时，刘老师左手插进左边的裤袋里，掏出一个东西，紧紧地捏在手里，让我们来猜是什么？有的同学猜照片，有的同学猜硬币，到底是什么呢？刘老师把手一张开，是一枚硬币。

接着，刘老师用左手的食指按住硬币，用右手的中指猛力朝硬币一弹，硬币立刻在桌上飞快地旋转起来，突然，刘老师用手迅速地一拍，将硬币压在手掌下，然后微笑着对我们说：“你们来猜正反面？”

我猜反面，黄适昊也猜反面，另外两个同学猜正面，答案要揭开了！我们全神贯注地盯着刘老师的手。这时，刘老师的手慢慢移开了，是正面，我猜错了。

这时，刘老师又微笑着对我们说：“你们以《弹硬币》为题，写一个片段。”我们这时才明白刘老师的用意。

不过，我还希望老师多举一些这样的例子，如果再举这样的例子，我绝对不会猜错。