导读：放假了，今天有空，正好可以去看看久违的母校——实验小学。由南门经“育彦楼”侧面，走进校园。教学楼正在整修加固，地上横七竖八的躺着许多施工材料。唯有三棵梧桐树依旧...

放假了，今天有空，正好可以去看看久违的母校——实验小学。

由南门经“育彦楼”侧面，走进校园。教学楼正在整修加固，地上横七竖八的躺着许多施工材料。唯有三棵梧桐树依旧枝繁叶茂的屹立在操场*。它们一般大小，树身全是两人合抱那么粗，高约四层楼，树冠像三把撑开的绿色巨伞，树阴占据了半个操场。

我走上前去，抚摸着树干。映入眼帘的是“张**、储*、刘**……”唉！这些七扭八歪的字迹，已经被时间拉得更大。这可不是当年的一群不谙世事的“顽皮鬼”留下的“个性签名”吗？

我闭上眼，名字背后的往事历历在目。我们学校人多面积小，像样的风景只有这三棵梧桐树。下课时我们这几个铁杆哥们便抢到树阴下打羽毛球，丢沙包；雨天，我们躲到树下，看周围大雨如注，却独享着一份干爽；雪天，我们在树下堆雪人，常被“捣蛋鬼”王**往颈里塞个雪球。笑声、叫声便从枯枝间挤出来，响遍校园，惹得其他同学全向这里行注目礼。

睁开眼，瞧着面前这三棵曾为我们遮风挡雨，为我们撒下绿荫的梧桐树，我不禁又想起呵护了我们六年的老师。他们阻止我们爬梧桐树，说别摔了自己又伤了树；他们批评我们在树上刻字，说这种纪念不文明；他们在考前逼着我们到树下做操，说别成了书呆子；他们在我们毕业时，带大家在树旁留下永恒的回忆……

点点滴滴，袭上心头。梧桐树啊，梧桐树，你可是我们师生情、同学情的见证啊。可物是人非，也不知恩师是否安好？当年的同学是否安好？