关于我身边的好老师作文「优秀」
老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由自主打开了,它就像一部影片,在我脑海里播放。下面是小编整理的我身边的好老师作文,欢迎大家参考!
曹老师是我们班的“现任”数学老师,她是从五年级开始教我们的。对于我们这些“不太听话”的“新兵”,他指挥训练我们终于能“骑”着方程“拿”着算式在题海中“冲锋陷阵”。
曹老师曰:“遇到公式、性质什么的就要背。背熟了,做题目就会了,就快了。”所以,曹老师就把“背诵”这一语文神技移花接木到数学上来。上次我们背诵圆周率,那些答案不但要背,还要默。甚至变着法儿地来“玩”我们。谁要是默不出就要重抄,并且还要重默一遍,把何老师在语文上对付我们的方法演绎得淋漓尽致,甚至还要更胜一筹:上课时往讲台上一站,随便叫个人就让他背,打得我们措手不及,防不胜防。于是我们只好认真的背,语文数学相比显然是数学简单。于是第一遍默绝大多数同学都过关了,剩下的寥寥几人也只是抄了个20多遍就过关了。
上“鸡兔同笼”时,我和黄嘉乐被叫上去进行了一次角色扮演。我成了兔子,黄嘉乐也摇身一变变成了鸡。老师开始讲题目:将总脚数除以2,就使兔子脚变为2,鸡爪变为1。我就把手抬起来,黄家乐抬起一只脚。那么总头数——总脚数等于兔子比头还多的一只脚吗,也就是兔子的只数。同学们忍俊不禁,很快把这个方法记住了。你看,我们的曹老师可爱吧?除了她把学与玩结合在一起,最重要的就是她把作业尽量在课堂上做完,让我们在下课时放松。怎么样?你是不是也想要这样的老师呢?
潘老师是我们班的语文老师,我特别的喜欢潘老师,因为她总是给我们上有意思的课。
我还记得潘老师给我们上的一节羽毛课,那节课特别的有意思,让我讲给你们听吧。
当当当!!!上课铃声已经响起,潘老师笑眯眯的走进了教室,手里还拿着一个红色的小盒子,潘老师神秘的说:“今天这节语文课我们不上语文书上的我们就来玩。”我们都高兴的说:“真的吗?真是太好了!”
“好了,我们开始玩吧。你们知道我这个小盒子里装的是什么吗?”潘老师神秘的样子很搞笑。同学们都七嘴八舌的猜想着,有的说是东东币,有的说是蜗牛……可是我们都猜错了,谜底揭晓了,究竟是什么呢……竟然里面是一根羽毛,同学们惊的嘴巴能塞一个大鸡蛋。潘老师还笑眯眯的说:“好了,我们现在开始玩吹羽毛的游戏吧。”同学们的脸一下子兴奋起来。潘老师简单的介绍了一下游戏的规则。
潘老师先请了第一组的同学上台,两位同学已经就位,潘老师手一放,羽毛就晃晃悠悠的从空中飘落下来3,两位同学见羽毛落下,着急的一蹦一跳,争先恐后的抢着吹羽毛,羽毛一点都不给他们面子,慢慢的落到了地面,两位选手挑战失败了。后来潘老师又请上了一组,这一组就是我和林语,我们一上场就准备好了,潘老师手拿羽毛突然松手了,我们马上吹起了羽毛,让羽毛没有落下死亡地平线,我们居然成功了,我和我的组友可开心了。玩游戏的时间过得很快,不知不觉中到了下课的.时间,希望潘老师以后多上点有趣的课,这样的语文课才有意思嘛!!!
爱,是全世界最美好的东西;爱,是让我们战胜挫折的源泉;爱,给我们的成长增加精彩的一笔,爱,是多么美妙…
爱有很多,同学的关爱,老师的慈爱,还有父母那严厉的爱。
园丁——老师,您是多么的辛勤,犹如花园里的小蜜蜂,您为我们失去了一切,甚至失去了自己对女儿的爱,您,自己欠女儿太多、太多,甚至用一生也补不回来,您的女儿生了病,而您却仍然为我们劳累着、劳累着……深夜,走过您的窗前,您还在备课,还在做课件,您那双疲惫不堪的眼睛里,布满了条条血丝,在那眼睛里,我看到了,您对我们浓浓的爱,隔着门缝,能听见您的女儿正用她微弱的声音轻轻地叫着,妈妈、妈妈……
老师,您用您的生命和鲜血换来了我们今天优异的成绩,您并不求什么,那怕是一张完美的答卷,一声甜甜的问侯,一双充满疑问和渴求知识的眼睛,都能让您露出甜甜微笑,每当看到您那笑脸,我们的脸上同样会洋溢着笑容,您那一句句鼓励我们的话,让我牢记在心,无论酷暑严寒,无论风吹雨打,您总是支撑着瘦弱的身体给我们上课,我们吵闹时,您将要扯破嗓子大声地喊。为此,您生了病。但是,为了我们,您还是带着病上课,直到实在坚持不住的时候,才肯休息那么一两天。下课,同学们有什么不懂的问题,都要来请教您,您都会耐心地替我们解答,当我们犯错误时,您总是给我们找出问题的根源,教育我们,应该怎样做,对待每一位同学都是如此……
金老师,您知道吗?这些指的就是您,这是我一直都藏在心底的话,金老师,您知道吗?您的爱是多么的默默无闻,是多么的美妙,我爱您!我大声地赞美您,金老师,您是全世界最好的老师,您的爱是多么的无私。犹如泉水般在我心中流淌,我代表全体同学,对您:“金老师,谢谢您!”