导读：作文标题：神奇的数学关键词：神奇数学小学四年级本文适合：小学四年级作文来源：本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《神奇的数学》，欢迎大家踊跃投稿。神奇的数学一...

作文标题： 神奇的数学
关键词： 神奇 数学 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《神奇的数学》，欢迎大家踊跃投稿。

神奇的数学

一天，小绵羊发现了两个奇怪的图案，两个像()圆又不是圆的东西。于是小绵羊就把小马、小牛、小狗叫来，可他们也不知道是什么。

正好，大象老师正好路过，便对动物们说：“孩子们，有两个圆的叫圆柱，只有一个圆的叫圆锥，你们知道他们体积的算法吗？”动物们摇摇头，小狗说：“这都没有办法算呀。”大象老师笑着说：“哈哈，这当然有办法算呀。那么你说圆是怎么算的？”小马大喊一声：“我会了！把圆柱像圆一样分成很多份，渐渐地变成一个长方体。也就是说它的体积是

=π乘r的平方乘h!”大象老师说：“对，小马说的对，就是这样算的。”其他动物说：“真的吗？”大象老师说：“是的，不信可以试试呀！”动物们一试，如果半径是2米，高是2米，3.14*2*2*2=3.14*8=25.12立方米。果然如此，数学可真是神奇呀！

动物们又问：“那圆锥怎么算呢？”大象老师说：“他只比圆柱多一步就是：乘三分之一。因为圆锥的体积是与他等底等高的圆柱的体积的三分之一。”你们再试一试，如果半径是

2米，高3米，那它的体积是什么呢？3.14*2*2*3/3=3.14*4*1=12.56立方米。

数学可真是神奇呀！一个图像还能变成另一种图形。