关键词： 孩子 要用 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《孩子的表现要用孩子的标准来衡量》，欢迎大家踊跃投稿。
孩子的表现要用孩子的标准来衡量
和往常一样每天晚上的7:00—8:00是我的锻炼时间。今天(周六）的最低气温是-8度，因为是周末，儿子要好的三个小伙伴6：30分就已经在楼下声嘶力竭的喊他了。听着楼下此起彼伏的叫声，儿子兴奋地从沙发上弹了起来，大声应和着：“我来了，马上下去。”说着，用最快的速度换上鞋跑到了楼下，四个孩子商量要去佳佳楼上的哥哥家玩，儿子从楼下喊着爸爸，汇报了一下他的去处，几个人说说笑笑地消失在暮色中。
前两天浏览过一篇小博友的文章，是孩子写的关于快乐的话题，她说那种快乐是发自内心的，是父母不在身边和朋友在一起肆无忌惮的快乐！我感触很深。这几天我也一直在反思，每次我问儿子跟妈妈、爸爸在一起快乐吗？他都会很附和的说：“快乐！”但是我却能感受到跟父母在一起时他是不会出现跟好友在一起时的那种兴奋、满脸灿烂、嗓门增大、说着他们的话、连眼睛都放出光来的表情的。跟父母在一起更多的是天生的一种依赖和浓浓亲情的温馨感。
这几天着实有点郁闷，由于气温越来越低，儿子赖起床来，我和老公一个叫他起床，一个忙着做饭，可他就是尽量拖延在被窝的时间。我和老公沟通时还一再强调要给予他情绪上的认同、理解，可是大家都有感觉，早上的时间过得格外快，因为有大人帮他把握时间，我和老公是磨破嘴皮，他照样无动于衷。终于我的耐心于前天到了极点，几口深呼吸也没有挡住我的坏情绪，劈头盖脸对着儿子一顿数落，我当时就想我的情绪谁来认同，让大家见笑了。其实自从儿子上学后，我已经改变了很多，可是现在我的情绪是发泄了，之后要考虑的问题是：是任由下去还是想办法改变现状。
冷风夹着枯叶生硬地砸在脸上还真有些发疼，我快步走了起来，几圈下来就感觉从脚地产生的热量直往上涌，整个人的思想也像解了冻一般开始活跃起来。以前我的博文中分享过锻炼的时间是我搜寻课题的时间，毕竟走路和跑步属于偏机械的运动，所以很多人不容易坚持下来是因为它的枯燥，所以现在非常风行到会所打羽毛球、乒乓球之类的运动。而我只是结合自身情况采取的锻炼方法，不过一个多小时的锻炼内容很丰富哦：扩胸运动、耳部按摩配合腹式呼吸，有一种方法叫步行禅就是走路时要多关注脚底接触地面的感觉进行练习。随着身体逐渐地舒展，突然顿悟了一些事，这几天的困惑也随之茅塞顿开。
一、我不是儿子真正的朋友。
博友们分享过很多，如蹲下身子跟孩子说话、倾听孩子心声的文章，我很受益。可我们要反思的是蹲下了身子，你的心跟孩子就是平等的吗？虽然我采用了赏识、*、沟通等所有的方法，效果如何呢？应该承认采取的方法和理论是没有错误，也是现代教育新理念，可现实的问题是我们拥有成人的思想，我们判断事物的标准是跟孩子不一样的。孩子们有孩子们感兴趣的话题，我跟儿子相差了30岁，长久形成的思维模式已经不可能再回到7岁，即使再去努力地融入他的世界已经是不可能了。您会发现孩子们喜欢的老师会是性格活泼能跟他们玩到一块的，思想活跃孩子的父母会是性格开朗之人。我跟儿子不是真正的朋友，因为孩子还没有形成成熟的人生观、价值观，在他成人之前父母更是启蒙者、引导者、激励者、爱的港湾等多种身份的集合体。
二、我要跟儿子成为真正的朋友
这句话前后矛盾吗？不，我要表达的是：即使不可能，我还是要努力融入到他的世界，我不想让和自己父母之间的代沟在我和儿子中间重演；即使是不可能，我还是要努力让我们的代沟随着时间的推移越来越小；即使是不可能，我还是要努力通过不断的学习成为他永远的‘妈妈朋友’。孩子们会经常说出大人们的语言，他们每天都在通过各种途径吸收着大量的知识，一些有哲理性的语言也可能时不时的会从孩子的嘴里冒出来，让我们惊奇和感叹。社会在飞速发展，我们二、三十年前时的小学生的思维怎能跟现在同龄的孩子相比，所以我们要做的仍然是份内的事：蹲下身子说话、倾听孩子的心声，做好有效沟通、把握孩子的思想动态。
儿子叫我‘妈妈朋友’其实非常切合实际，因为我已不可能成为他的玩伴，有一次我眉飞色舞的给他念一篇小博友的作文，他竟然嘲笑我：“老妈，你别这样念，我腻的慌。”我很没面子，问他：“你们老师不也是这样吗？”他狡辩说：“我们老师是我们老师，你这样不好看，我们赵老师做的动作多漂亮啊！”为什么会这样？小学老师特别是低年级的老师，上课时的语气都是用孩子的语气在跟小同学沟通，而我们家长呢，用大人的思想感受着孩子的世界，连孩子自己都觉得格格不入，这是事实必须面对和接受。我们应该怎么做呢？《遇见未知的自己》中智者提示了一个方法：臣服。我们要臣服于已经发生过的事情，这是事物发展的本来规律，是家长跟孩子必经的成长过程。还是努力跟孩子成为朋友吧！因为其乐无穷！因为跟孩子一起成长才会成就您完整的人生！
三、我的孩子优秀吗？
前两天儿子的婶婶通过飞秋给我发了一个视频《地球上的星星》，我看了一眼是英文版的国外儿童影片。最近比较忙还没来得及欣赏，但从弟媳的介绍中得知是关于孩子赏识教育方面的。她说她看完这部片子发现自己的孩子（儿子的表弟顺顺）也是一个优秀的孩子。我回复说：“顺顺本来就是个很优秀的孩子，这是毋庸置疑的。”她说她的同事与儿子同学的妈妈是好朋友，所以经常谈到儿子如何优秀。我回复说：“只能是现阶段还不错，这只是开始，孩子的教育过程还有漫长的路要走。不要拿自己的孩子和别人的孩子纵向做比较，要横向做比较，昊昊今天的样子就是顺顺明年的样子。”孩子们的智商有多大差别呢？科学数据表明都是差不多的，当然确实有天才儿童的存在，那是极个别的现象。为什么我会说要横向做比较，这主要是针对年龄而言，一年级的小学生，有的班级有5岁多的孩子，还有7岁的孩子，孩子们成人后年龄差一、两岁不是很明显，但是在儿童时期，差几个月他们的语言能力、协调能力、理解问题的能力都会有很大的区别。我在这里绝对没有埋怨不到上学年龄就让孩子上学的家长，因为确实有一部分不到上学年龄的孩子各方面都很优秀，而这取决于您学前教育是否扎实，您的孩子是否比同龄孩子更出色，这要靠家长自己去把握，因为父母是最了解孩子的。
今天之所以很兴奋，是突然想通了儿子其实很优秀。儿子当上班长是我没有想到的事情，总觉得他还有很多欠缺的地方，所以没有更多的分享这方面的感受，看到了博翰爸爸的文章后，一下子体会到原来他们跟我的担心是一样的，怕孩子们产生浮躁心态。我对儿子说：“博翰爸爸写了一篇关于他当班长的博文。”他问我：“那你为什么不给我写一篇?”我说：“因为我觉得还有很多孩子都很优秀，做人要低调一点。”他说：“我知道要低调一点，你在文章里加一句话就说我家孩子还有很多缺点不就行了。”说得我顿时语塞。
锻炼完回家儿子还没有回来，来不及换衣服就赶忙与老公分享心得。因为孩子上学以来，我们在一起沟通的时间多了，交流最多的是儿子现在处于什么样的位置？我们希望他成为什么样的人？面对他的缺点我们应该给予什么样的帮助？我对老公说：“其实儿子很优秀：第一批戴上红领巾、当了班长、学习也算不错、心地善良、责任感强、充满爱心、助人为乐、有主见......。”看着老公鼓励的眼神（哈哈！老公是个不善言谈的人，却是个非常通情达理之人）我接着说：“是，我承认，儿子有他的缺点，难道我们就没有缺点吗？我们总是拿我们大人的标准在衡量儿子，是对他不太公平，难怪他会经常针对一件事跟我们理论，说的最多的一句话就是：这公平吗？我决定我们一起帮助他改掉赖床的坏毛病！”老公憨憨的说：“这可不太容易。”我自信的说：“我已经想到办法了，看来不用不行了，我经常在博客上看到孩子们定的作息表、学习计划、日程安排等，效果都很好，我们必须狠下心来实行军事化管理，我实在受不了了。”老公听完我的计划直夸我是个好老婆。鼓励就是动力，马上拟定我和儿子的日程表。
听到楼梯上急促的脚步声就知道是儿子回来了，他一脸满足的表情展现出内心的喜悦，还是孩子们在一起玩得过瘾啊！我对他说：“看来你心情不错嘛！”他说：“好得很，我们好长时间没在一起玩了。”我说：“我拟定了每天的计划表，你有什么意见？”我把计划表拿给他看，他马上一脸严肃的说：“我没意见，你们放心，我自己的事情我一定能做好的。”看来经历了前天早上的事他也思考过这个问题了，因为当时我对他说如果他不改正，我以后再也不管了，迟到我也不管。
在浏览博文时看到了博友分享的《孩子的请求》，这篇文章曾经阅读过不止一遍，每次看我都会觉得有很多时候是不是对孩子要求太严格了，可是反过来想一想，如果我们家长全部按照《孩子的请求》上面对待他们，他们又会成为什么样的人呢？所以还是那句话，只要我们爱孩子的心不会变，所有的问题都不会是问题，爱心可以融化内心的坚冰，爱心可以产生生命的奇迹，让我们用爱心做燃料伴着孩子们的梦想扬帆起航！
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