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作文标题： 那节有趣的作文课
关键词： 作文 有趣 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《那节有趣的作文课》，欢迎大家踊跃投稿。

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今天偶遇一年没见过面的小吴老师，让我想起了和小吴老师在一起的一些有趣的事儿。那节有趣作文课上的快乐场景，情不自禁的浮现在我的眼前。

从我上小学三年级开始，就在小吴老师的“启智”作文班上作文课。一直到五年级她生宝宝后，我才没有再去她那里上课。记得四年级暑假第一天开始上课，同学们的心都很浮躁。看到我们各个坐卧不安的情形，小吴老师没有急着讲课，干脆陪着让我们做了一个有趣的游戏。这个游戏名叫明“3”暗“3”。“作文课为什么不讲作文而是做数字游戏？”记得当时我很诧异，满脑子的疑问。

想起当时同学们一听要做游戏，情绪都很高昂，气氛也很强烈。大家迫不及待地催促老师快点开始，吴老师笑着给我们讲了游戏的规则：“同学们按顺序，由1——100数数。数到3和3的倍数，不能把数字说出来，只能喊“过”！”老师讲完后，教室里嘻嘻哈哈的说笑声消失了，气氛马上紧张起来了。教室里静静的，大家个个眉头紧锁地沉思着、等待着。只听老师的一声“开始！”我们班的20名同学，依次开始了数数。“1、2、过！4、5、过！7、8、过！······”当数字数到“20”时，轮到我的好朋友吴文博喊“过”了。可是，他可能是太紧张的缘故，竟然喊出了“21”，逗得大家“哈哈”大笑，这下子可羞坏了吴文博。只见他白白静静的小脸，一下子变得通红，好像秋天熟透了的红苹果。他急的双手直拍头，紧接着，他又下意识地用双手捂住了自己的脸，嘴里还不好意思地喊着：“错了！错了！我喊错了！”

我只顾着笑别人了，情绪还没有静下来。我旁边的王耀峰数到了“50”，我没加任何思索地喊出了3的倍数“51”，这下子，又一次引出了大家开心的欢笑声。“哎，我怎么走神了？我真笨！”我心里暗暗地自责着。

大家快乐地说着笑着，在欢声笑语中，我们结束了这场有趣的游戏。只听吴老师说：“同学们开心过后，立刻、马上要静静心了。现在，我们书归正传，开始写作文，题目是《一节有趣的作文课》。”

原来，吴老师看我们静不下来心，索性就随机应变地改变了这堂课的教学方式。她让我们做游戏，既让我们快乐了，又让我们从“玩儿”中培养了我们细致观察和就地取材的能力。我们抓住“场景”题材中的重点部分加以描写，无形中教会了我们我们“场景描写”的写作方法。终于，我了解了小吴老师的“用心良苦”！