【第1篇】
读《茶花女》有感
在这个暑假中，我读了《茶花女》这本书，书中的女主人公玛格丽特令我特别感动。书中讲述了玛格丽特为了保全别人的名誉而牺牲了自己的幸福，就是她这样无私的爱令我感动。
（开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用，开头点题,用词用词很吸引人 。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。）
我总是觉得自己已经很好了，直到我读完《茶花女》这本书。书中的玛格丽特可以为为他人牺牲,相比起来，我突然觉得自己很自私。一次，我和妹妹一起去河边玩，突然，燕儿兴奋大喊：“姐姐，你看我找到了什么！”我跑去看，原来是块石头呀！但那块石头晶莹剔透，颜色交错中透淡雅脱俗，我突然想把那块石头占为己有。我心中想出了个坏主意，我对她说：“我渴了，你去帮我倒杯水吧！”趁她走的时间，我把石头藏了起来。我其实也很后悔，但做都做了，后会有什么用呢？过了几天，我又想起玛格丽特为他人付出不求回报的精神，思来想去我又悄悄地把石头还给她。并附上纸条以示道歉。
（文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。小作者观察仔细，叙述时井然有序。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣）
如果人人都有玛格丽特那样的精神，那社会一定会更加美好；如果人人都会为他人考虑，那社会一定会更加和谐；如果人人都能唤起黎明，哪里还会有黑暗呢！
（结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。）
【第2篇】
读《爱的教育》有感
《爱的教育》这本书讲述了主人*利柯与他的小伙伴，亲人以及老师的爱。
我读了这本书后，又看了好几遍，我从每一个字，每一句话中都能读出了浓浓的爱意。
《爱的教育》讲述了很多关于爱的故事，每一个都有爱的存在，爱就在身边，爱就在我们大家的心中。
这本书的故事很感人，如《仗义的卡隆》，四个同学在那里戏弄一个右手残疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的学他手残疾的样子，发出可耻的狂笑。克洛西气愤极了，用墨水瓶砸向伍蓝迪，那伍蓝迪往下一蹲，做敏捷的躲开了，墨水则砸到刚进教室的老师身上。老师问道：“是谁？”卡隆站起来说是他，这是一个美丽的谎言，老师最终也知道是那四个男孩。
还有那感人肺腑的《告别》。这是作者在转学后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼；作者会想起和同学老师相处的一年，依依不舍；他真诚的祝福他的同学和老师。
读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书也让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情。
评语：
文笔清新自然，内容朴实无华，真情令人温暖。
