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作文标题： 奇特的录音机
关 键 词： 小学五年级 750字
字    数： 750字作文
本文适合： 小学五年级

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本作文是关于小学五年级750字的作文，题目为：《奇特的录音机》，欢迎大家踊跃投稿。

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　 “嘀～～，嘀～～”咦！
这是怎么回事？原来是我们小记者班的贾老师在控制“录音机”。这“录音机”可不是真的录音机，而是我们小记者班的同学。　 今天是我们小记者班的第五节课。刚开始，贾老师在黑板上画了几个符号，分别是录音机上的“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“录音”等几个键。老师说：“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’，大家每个人都是一个‘录音机’。这个‘录音机’由老师控制，老师叫你录音时你就录音，叫你放音时你就放音。看看那一个‘录音机’的录音效果好。”　 游戏开始了。贾老师在黑板上写的是：MISSISSIPPI。贾老师说：“美国有一条著名的河流叫密西西比河，美国的小朋友把这个词的拼写过程常常作为绕口令来说。下面我们就一起来说一说。”老师读一句，我们跟一句。老师由慢到快，到再快。我们模仿着老师，也由慢到快到再快。这时，老师把黑板上写的字母擦掉，让几个同学站起来。老师说：“刚才大家朗读和背诵的过程就是‘录音’，我们现在开始“播放”，大家开展竞赛，看看哪一个‘录音机’播放得好。”　 比赛开始了。被老师叫起来的几个同学每人都“播放”了一遍，而且都说得不错。大家都争先恐后的举手。有几个人简直是“倒背如流”。这时，老师问：“还有没有挑战者？”我急忙举手，大声说：“有！
”老师说：“开始！
”我由慢到快、到再快的背诵起来，最快时不到三秒就背完了，而且一个字母也没有错。　 可能是因为紧张，有的同学背得不是太好。这时，老师用期待的目光环视着教室里的同学，举手的人越来越多，站起来背诵的人也接连不断。老师的脸上露出了欣慰的笑容。　 最后，老师让全班起立，说：“现在开始录音。”“我最棒！
”大家异口同声地跟着老师说：“我最棒！
”老师说：“连续放音！
”这时，全班30多台“录音机”一齐打开：我最棒!我最棒！
我最棒！
……　 2004年7月10日　 　 　 《奇特的录音机》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。