【第1篇】
说起我帮助别人的事有许多；帮助别人捡垃圾，帮助老人过马路……但我记忆最深的是下面这件我看见的事。
一天，放学的时候，一个阿姨抱着一个宝宝在五号车站等车，刚好小明也在等陈。这时天气说变就变，乌云密布，眼看快要下雨了。不一会儿，哗啦啦，下雨了。小明连忙把雨伞撑开高高举起，让给了阿姨，他把书包顶在头上，阿姨说：“谢谢你，好孩子！”小明说：“不用谢。”
刚好，小东看见了，立刻跑上去，把雨衣脱下来，和小明一起共用，小东真是会关爱他人。看见有人遇到困难，就及时帮助。这时他们多开心啊！帮助别人快乐了自己。车来了，大家都开开心心地回家了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就撑不了大事。
今后，我要学会关爱他人，如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来，看见有人遇到困难，要及时帮助，看见妈妈累了，要体谅她，主动帮妈妈分担家务……
我真希望全世界的人都充满爱心。
【点评】小作者写的这篇文章结构完整，不但事情记叙起因、经过、结果详略得当；最后还能写出感悟，个人今后的做法。文中人物的精神面貌通过用语言、动作、神态、心理活动来表现的，人物的形象鲜明，突出。
【第2篇】
黄昏，当下课铃响过，诱惑之路便即将开启。一放学，同学们跑出校门，便蠢蠢欲动，只要一离开了老师的视线，便会一哄而散。
小摊到处都有，摊贩都只管大声吆喝，同学们好似牵线木偶一般被勾了魂，每一家小摊都被围得爆满，油“滋啦”地响着，听到这声音，口水都流下来了，再闻一闻，真香啊！油炸年糕，羊肉串，酸梅汤……一个个愉悦着我的眼，但是如果去买，就会给班级扣分，我只好把口水往嘴里咽。
往前多走几步，便是一排文具店，一到那里我就有些兴奋异常。这里除了文具，还出售很多玩具，有起泡胶，积木……可谓琳琅满目，有时不在老板的监控下，还可以试玩一会儿。我最喜欢的是起泡胶，在店主的同意下，我打开盖子，左一下，右一下地捏起来，还不时假装看着价格，不停地说:“真好！”
出了那条诱惑之路，才算走上了回家的路。一路上，与同学们搭上了话，说一说晚上的作业，好好谈谈自己的近况。有些同学在校门前没买到吃的，便向那买了东西吃的同学，讨一口吃，解一解馋，眨眼间，我们就到了各自的家门前。大家都招着手，互相道着再见。虽然依依不舍，不过想起明天还可以接着聊，我们又恢复了快乐。呀，快要进家门了，我赶紧把起泡胶偷偷藏进书包之中，把吃的袋子潇洒一扔，便可以大摇大摆地回家。
放学路上是欢乐的，是没有拘束的，是独属于我们的快乐时光。
【第3篇】
每次放学路上，常常可以看到许多同学们在玩耍，我们也不例外，我们的玩法可多了呢，下面是我列举的三种经典玩法。
单人---挑皮筋
我的口袋里总是喜欢放着几根皮筋，在放学回家的路上玩。我一边走，一边把皮筋套在手指上，用手指轻轻一翻，一转，一拉，就是一个“弹弓”了，再稍微翻几下，一个“五角星”就出现了，好看极了。我用空着的手挑了两下，“五角星”就摇身一变，成了小鹿的样子。挑皮筋还不止这几种挑法，有时挑着挑着，还会挑出新花样，好玩极了。挑着挑着，就到了家，没有朋友一起走，也不孤单。
双人---折纸
有好朋友一起放学走的时候，我总会拿出随身备着的彩纸，和朋友一起折纸。我折纸很在行，一张小彩纸，到了我手里，不到一会儿就变成了蝴蝶、青蛙、花篮、千纸鹤、小兔子、书签……我和好朋友一边走，一边折纸，不时还讨论下各自的折纸技术。每当我们折出新的花样时，我们都会互相研究各自的折纸步骤，时间就在说说笑笑中过去了，一下子就走到了家。
多人---抓人
几个同学结伴而行时，我们会玩起抓人的游戏，让跑得快的同学躲，其他人抓。躲的同学刚抬起脚来跑，大家就一哄而上，朝着那个同学扑了过去，哈哈，跑得再快的同学，也架不住众人一哄而上啊。很快，他就被大家围了起来，大家你一言，我一语地说着笑着。大家就这么跑着笑着，一会就回到了家。
放学路上，还有许多玩法呢，你要加入吗？
