导读：作文标题：天使的旋律关 键 词：天使旋律小学六年级1000字字 数：1000字作文本文适合：小学六年级作文网提示:为了您能下次访问，请把我们加入到收藏夹里...
作文标题： 天使的旋律
关 键 词： 天使 旋律 小学六年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学六年级
我从不相信世界上会有天使，但我的确看到了。她，一个美丽，不幸的天使。 来自：作文大全 我重回这片沃土，再次看到了她。她坐在花丛中，幽蓝水灵的眼睛盯着远方，总是不停的闪烁着，金黄的头发在耳边飘拂。我朝她走过去，她也看到了我。随即，她绯红的嘴唇微微卷起，白净的脸上泛出红晕，向我投来微笑。她还记得我？我心想，并回敬了她一个微笑。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 第一次见到她，她正在写些什么，一股很认真的样子，我好奇想跟她说说话，但因为急着回家，只喊了声“你好”，她微笑着点了点头。这是我们的初次见面。
我来到她身边，开了口：“你好，你懂中文吗？” 她点头。
“你还记得我吗？”虽然我想她应该记得，但还是问了一遍，因为我不太肯定。
她又点头。
我很高兴，又接着问：“我们能做朋友吗？” 她盯了我一会儿，似乎有点吃惊。然后伸出胳膊，示意我握手，表情也显得异常兴奋。
接下来，无论我问她什么，她都只是用点头或摇头回答。我这才意识到她是个哑巴。我没有向她确定，我不想揭她的伤疤。但和我一个不懂哑语的人对话是困难的，于是我问她会不会汉字，她点头，也知道我的用意，并邀请我到她家去。
我们开始在纸上交谈。她的汉字决不比中国人差，一笔一画写的很规范，虽然写快就变潦了，但却像练过书法般。从她的笔下我了解到，她叫琳达·布莱尔，和我年纪相仿，来自美国密西西比州 ，5岁随父母来到中国，之后就一直生活在这里。她很爱中国，特别是这里迷人的风景。至于她不能说话，是天生的，虽然也曾有很多次医治，但都失败了。谈到这儿时，我深感同情，琳达看起来很平静，脸上依然挂着微笑。她在这儿似乎没有多少朋友，因此她很珍惜我们的这段友谊，我也明白了她听到我想和她做朋友时的吃惊和兴奋。我突然想到初次见面时她专心埋头写东西的样子，于是我问她当时在干什么。她告诉我，她很热爱音乐，她的父母都从事音乐专业，她很喜欢自己谱写歌曲和歌词，并且每次都会让父母唱和用钢琴弹奏出来。她梦想能成为音乐家，即使这个梦很遥远。那天她就是在编辑音乐…… 天色渐晚，我和她说完再见，竟有些依依不舍。走在回家的路上，我回味着和她在一起的时间，总觉得她的眼神充满忧伤，但一想起她的微笑和她谈到自己梦想时那放着光芒的目光，也不知怎么了，我的泪水居然渗透眼眶，或许是为她的不幸而伤心，或许是为她的希望而感动……我说不清，但我确定是多种感情聚集的…… 第二天，我又来到这儿，寻找着布莱尔的身影。我走到了琳达家，从中传出贝多芬的《命运交响曲》，末了，又响起一曲充满欢乐的音乐。我笑了，开心的笑了，因为我听到了天使的音乐 《天使的旋律》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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本作文是关于小学六年级1000字的作文，题目为：《天使的旋律》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:天使的旋律》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！我从不相信世界上会有天使，但我的确看到了。她，一个美丽，不幸的天使。 来自：作文大全 我重回这片沃土，再次看到了她。她坐在花丛中，幽蓝水灵的眼睛盯着远方，总是不停的闪烁着，金黄的头发在耳边飘拂。我朝她走过去，她也看到了我。随即，她绯红的嘴唇微微卷起，白净的脸上泛出红晕，向我投来微笑。她还记得我？我心想，并回敬了她一个微笑。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 第一次见到她，她正在写些什么，一股很认真的样子，我好奇想跟她说说话，但因为急着回家，只喊了声“你好”，她微笑着点了点头。这是我们的初次见面。
我来到她身边，开了口：“你好，你懂中文吗？” 她点头。
“你还记得我吗？”虽然我想她应该记得，但还是问了一遍，因为我不太肯定。
她又点头。
我很高兴，又接着问：“我们能做朋友吗？” 她盯了我一会儿，似乎有点吃惊。然后伸出胳膊，示意我握手，表情也显得异常兴奋。
接下来，无论我问她什么，她都只是用点头或摇头回答。我这才意识到她是个哑巴。我没有向她确定，我不想揭她的伤疤。但和我一个不懂哑语的人对话是困难的，于是我问她会不会汉字，她点头，也知道我的用意，并邀请我到她家去。
我们开始在纸上交谈。她的汉字决不比中国人差，一笔一画写的很规范，虽然写快就变潦了，但却像练过书法般。从她的笔下我了解到，她叫琳达·布莱尔，和我年纪相仿，来自美国密西西比州 ，5岁随父母来到中国，之后就一直生活在这里。她很爱中国，特别是这里迷人的风景。至于她不能说话，是天生的，虽然也曾有很多次医治，但都失败了。谈到这儿时，我深感同情，琳达看起来很平静，脸上依然挂着微笑。她在这儿似乎没有多少朋友，因此她很珍惜我们的这段友谊，我也明白了她听到我想和她做朋友时的吃惊和兴奋。我突然想到初次见面时她专心埋头写东西的样子，于是我问她当时在干什么。她告诉我，她很热爱音乐，她的父母都从事音乐专业，她很喜欢自己谱写歌曲和歌词，并且每次都会让父母唱和用钢琴弹奏出来。她梦想能成为音乐家，即使这个梦很遥远。那天她就是在编辑音乐…… 天色渐晚，我和她说完再见，竟有些依依不舍。走在回家的路上，我回味着和她在一起的时间，总觉得她的眼神充满忧伤，但一想起她的微笑和她谈到自己梦想时那放着光芒的目光，也不知怎么了，我的泪水居然渗透眼眶，或许是为她的不幸而伤心，或许是为她的希望而感动……我说不清，但我确定是多种感情聚集的…… 第二天，我又来到这儿，寻找着布莱尔的身影。我走到了琳达家，从中传出贝多芬的《命运交响曲》，末了，又响起一曲充满欢乐的音乐。我笑了，开心的笑了，因为我听到了天使的音乐 《天使的旋律》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
