汉字是我们生活中的一部分，这一单元，我们的老师和同学们展开了综合性学习活动：遨游汉字王国。
汉字的构字法是由会意、象形和形声构成的。古代的汉字大都具有象形的构字方法。像甲骨文的“月”字看上去就是一个月亮，像金文的“车”字则是两匹“马”拉着一辆“车”。这是我第一次接触象形字，感觉太神奇了！当然啦，这些字虽是比较好认，但书写极不方便，而且文字很不统一，于是我们的汉字不断演变成为今天的样子。
汉字不但形状独特，读音也十分有趣。这节课，我们正在讨论汉字的谐音，大家争先恐后地抢着说自己收集到的谐音歇后语、笑话，老师也找了一些。当老师把笑话投在大屏幕上时，大家先是愣了一会儿，接着便轰堂大笑起来，那笑声几乎要把屋顶掀翻了。只见大屏幕布上这样显示：“一个乡里开会，由于谐音，村长说：‘兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。’（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：‘咸菜请香肠浆瓜。’（现在请乡长讲话。）乡长说：‘兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。’（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都使大碗吧）”怎么样，要是没说好普通话，不知会闹出多大的笑话啊！
这次综合性学习不但给我们带来了欢乐，而且让我收获颇丰。比如，我以前老爱写错别字，读了《一点值万金》这一课，我知道了写错别字严重后果。乌鲁木齐市某挂面厂从日本购进价值十八万元的塑料袋包装，却因为包装袋上“乌”字多了一点，成了“鸟鲁木齐”，十八万元付之东流。再比如，读了《我爱你，中国的汉字》，我被深深地吸引了：“这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来诗的灵性，看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！”多么优美生动的文笔，那一个个汉字仿佛在我的眼前跳动起来，像一群小精灵一样载歌载舞……
这次综合性学习让我难以忘怀，我快乐地遨游在汉字王国，学到了许多有益的知识，认识了汉字的神奇和无穷魅力。汉字，真不愧为中华民族特有的文字！
