【第1篇】
捉鱼
今天下午，我们班举行了一场别开生面的捉鱼比赛。
第一组选手出场了，比赛一开始，双方不分上下，龙争虎斗，都想为自己的队争光。鱼儿也在东逃西窜，不想被抓住。终于，我们队抓上来了两条鱼，他们队也抓上来了两条鱼。比赛变成了一比一平。接着，我们又比了六次，我们有几次因为几个女生胆小害怕，不敢捉鱼，而白白地送给了对方几分。
终于轮到我了，我卷起袖子，自信满满地走上去，紧紧地盯住了我的目标。老师一声令下，我以迅雷不及掩耳之势马上把三条鱼抓入桶中。我欣喜若狂，大喊：“赢了！赢了！”
我真想再捉一次鱼呀！
评语：你记叙了班级举行捉鱼的过程，记叙中有点有面，特别是对“我”捉鱼时的细腻描写生动形象，用词准确传神。
【第2篇】
快乐的捉鱼比赛
今天，我们班举行了抓鱼比赛。
我们刚开始抓的时候，每个人都紧张，生怕会输。到我的时候，我胸有成竹地走上去抓鱼。小鱼游来游去，好像一条蛇。我抓来抓去，可是小鱼就是不上当。我到处布下“陷阱”，等小鱼乖乖钻进来，可是小鱼东逃西窜。我瞪大了眼睛，生怕小鱼从我眼皮底下溜走。我向前一扑，小鱼尾巴一甩一甩的，逃走了，把我骗了又骗。后来，小鱼摇头摆尾地向我示威，我非常生气。我在水里抓了又抓，可是小鱼还是不上钩，我抓了三次才把鱼抓上来了。最终和我比赛的对手打成了平手。
我非常高兴。今天真是个难忘的日子。
评语：“我”捉鱼的过程写得生动形象，使人如临其境。
【第3篇】
开心的捉鱼比赛
今天，我们在学校举行了一场捉鱼比赛。
老师说开始比赛，我们欣喜若狂、喜出望外，但是也很紧张，不过我们纷纷举起了手。我等呀等，终于到我了。我和对手都准备好了。我和我的对手都怕鱼，可我现在不能怕，必须赢。我瞄准一条鱼，把手伸进水里，碰了碰小鱼，它就逃走了。我再用手捉住小鱼，小鱼在我手上拼命挣扎，我把它放进桶里，又去捉住另一条小鱼。四条小鱼都捉住了，对手一片鱼鳞都没碰到。这一局我赢了。在我们组成员的共同怒力下，我们组赢了。
今天真过瘾，下一次我还要抓。
评语：你完整地记叙了班级组织捉鱼这件事，详写了“我”捉鱼的场面，使文章有略有详，详略得当，很好！
【第4篇】
捉鱼
今天，老师组织我们举行了一场有趣的捉鱼比赛。
我兴致勃勃地卷起袖子。开始，我觉得捉鱼很容易，但是，捉的那一刻，我就觉得小鱼特别难捉。因为，我伸手捉它，它就逃走了，我垂头丧气地捉另一条鱼。我屏住呼吸，不发出一点点声音，弯下腰，一只手慢慢地从鱼后面伸进水里，悄悄地向鱼猛地一按，一条活蹦乱跳的小鱼就捏在手中了。我喜出望外、眉开眼笑。第三次，我差一点就捉到一条小鱼，可没捉到，因为小鱼太滑了。
今天，我们玩得真开心啊！
评语：你生动具体地记叙了“我”参与班级捉鱼比赛这件事，但整个事情作个简单的介绍就更好了。
【第5篇】
有趣的捉鱼比赛
今天，我们和老师一起玩了一个有趣的游戏——捉鱼。
老师让两位同学上前捉。只见我们组的人，一捉就捉到了三条鱼。而另一个组的人呢，却只捉了一条鱼。
终于轮到我了。我上前，盯住一条鱼，屏住呼吸，把手伸进水里，可是，这条鱼很聪明，一下子从我手中逃走了。我不服气，又盯住那条鱼，迅速地把它紧紧地抓在手中，放入另一个桶里。后来，我又捉到了许多鱼。
最后，我们组赢了，我们组成员欣喜若狂！我们班回响着久久不息的笑声！（准确传神）
今天，我们玩得真开心啊！
评语：你记叙了捉鱼游戏的过程，重点写了“我”的精彩镜头，描写细致，用词准确传神。
