【第1篇】
我叫陈怡欣，今年十一岁了。我是一个活泼可爱的女孩，一双黑溜溜的眼睛，一头乌黑发亮的头发常常扎成一个马尾辫，中等的个子，喜欢穿一身运动服。
我有许多爱好，比如唱歌、画画、吹长笛、书法、阅读等等，其中我最喜欢的是阅读。因为书中自有黄金屋，书里有一股神奇的力量在向我招手，让我一捧起书就忘乎所以，有时忘记了吃饭，有时忘记了写作业……
有一次，我正津津有味地“啃”书，妈妈走过来，对我说：“欣欣，要乖乖的，妈妈先去菜市场买菜，你要把作业完成哦！”“哦！”我心不在焉地答道。我没有把妈妈的话放在心上，依然沉浸在书的世界里。时间不知不觉地过去了，妈妈回来了，见我作业还没有完成，把我痛骂了一顿。我知道自己错了，也只好将功补过，除了完成作业外，再做一些力所能及的家务事喽。不过话说回来，看书给我带来了不少好处。自从我和书结缘后，我的写作水平大大地提高了，上学期还获得了学校作文比赛一等奖！同时我的口语能力也加强了，本学期被学校红领巾广播站录用为播音员，还经常当班级带领早读的小老师。这些呀，都得益于阅读！
此外，我还喜欢帮助他人。在一堂写字课上，我们都开始练字了，可我的同桌却一动不动。我问他：“你怎么了？”他低声说：“钢笔没有带来。”我二话不说，立马把自己的钢笔借给了他。他问：“你自己呢？”我笑了笑，拿起水笔说：“我有它呢！”老师知道这件事后还表扬了我。
当然，我也有缺点，比如一个叫“马虎”的朋友，经常跟着我，时不时“捉弄”我一下，使我的作业里出现一些小差错，为此我没少挨妈妈的训斥。我多么希望能和“仔细”交上朋友，这样我的生活会更加阳光灿烂。
这就是我，一个小学三年级的小不点儿。
【点评】小作者的自我介绍，紧紧抓住了自己的性格、爱好等特点，向我们展示了一个爱阅读、助人为乐又有一点马虎的自己。字里行间无不渗透着爱书、善良、阳光的少年形象。文章描写生动，用词灵活，如“啃”“马虎”“捉弄”，用拟人的写法，非常形象地表现了自己的个性，体现了童真、童趣。
【第2篇】
有一个姑娘
有一个姑娘，她有一点漂亮，她也有一点可爱！
有一个姑娘，她有一些调皮，她还有一些疯狂！
喔，是哪个姑娘呀？哈哈，我就是这个姑娘！
大家好！我是阮沈家禾，是良渚一小302班的一员，也是我们家的“漂亮姐姐”！对啊，我还有个“可爱妹妹”！下面我来说说你眼中的不一样的“我”。
我有好看的丹凤眼，还算高的鼻子，小小的嘴巴，白白的牙齿，脸上还有几颗“智慧的象征”。嘿嘿，这是漂亮可爱的我！
小时候，妈妈问我：“长大当个工程师还是艺术家？”我总是不假思索地说：“艺术家！”虽然那时不知道什么是艺术家，总觉得应该是美美的，没办法，就是爱臭美！为了发挥我的艺术天分和创造才能，我曾经把自己的裙子和奶奶的衬衫剪成破洞的，结果肯定是被骂了。不过有一次，我剪了一条牛仔裙，改装成一个包包，还算成功哦。这是调皮有创意的我！
知道我最喜欢学校的什么课吗？我想你们肯定猜不着，是体育课！我喜欢运动，我的体育成绩也是棒棒哒，当然其它学科我也学得不赖哦，妈妈说要全面发展。另外我的字写得还算漂亮，必须的呀，“字如其人”嘛。一年级的时候，写了不满意，擦了再写，有时候一个字要写好几遍，慢慢地，我的字真的越写越漂亮了，这真的是练出来的！这是认真学习爱运动的我！
再来说说我别的爱好吧，画画、跳舞、手工，我都喜欢，还喜欢玩些比较刺激的游乐项目，比如海盗船、过山车等，我一点都不怕！这是文静中带点疯狂的我！
我有很多优点，但缺点也不少。写作业、考试时，不仔细看题，经常看错题目等等，动作也有点慢，这些我都要改正，给自己限定时间，请老师、同学、爸爸妈妈监督，相信改正这些缺点之后的我会更优秀！
这就是我，一个不完美但会努力上进的姑娘！
【点评】文章结构完整、清晰，全文在总分总的结构下，小作者的性格特点又以分总的段落结构呈现，分别向读者展示了一个漂亮可爱的“我”、调皮有创意的“我”、认真学习爱运动的“我”、文静中带点疯狂的“我”。文章内容紧紧围绕“这就是我，一个不完美但会努力上进的姑娘！”展开，将小作者的性格特点展现得淋漓尽致。全文语言生动有趣又不失严谨，文章以改编的歌词为开头，歌词内容既符合主题要求，又增强了文章语言的生动性，引人入胜。
【第3篇】
我的自画像
大家好，我的自画像画好了，请来看看吧。
我叫刘奕馨，是个苗条的高个子女生。我皮肤很白；头发柔顺光亮，略棕，经常绑一个马尾；圆脸上长着一对弯弯细细的柳叶眉，经常有大人说它像修过的一样，没修，天生的；眉毛下面是一双单眼皮大眼睛，还算可爱吧，至少我觉得。
我的爱好很多，做手工、画画、唱歌、跳舞……不过最喜欢的仍是看书。我早上赖在床上看书，吃饭时看书，刷牙时也要看书。在一次旅行中，我带了两本书，准备惬意地看一路，谁知我刚把书拿出来，我妈就火了：“不准在车上看书！”因为，我看书把自己看成了“四眼”。我妈不喜欢近视眼，因为她自己就是近视眼。
我活泼大胆、不拘小节、很爱讲话。在学校还算淑女，一到家就叽叽喳喳，不停地给妈妈讲这讲那，妈妈说我是个话痨。去年圣诞节后的一天，我怅然地对妈妈讲：“唉，我同桌说他今天还是没有收到圣诞老人的礼物。”不料妈妈听罢，捂着胸口说：“馨馨，你送他件圣诞礼物吧，我的心都要被你一遍一遍地讲碎了。”噢，原来这件事我一连和她讲了四天了。唉，圣诞老人为什么不给他送礼物呢？最后，我把我心爱的小恐龙送给了他，希望他能开心一些。
我妈说，爱讲话、善于沟通不是什么坏事，但要分场合。所以，课堂上我是不讲话的，但该讲的时候，我就滔滔不绝。在一次演讲比赛中，我就得了个全校一等奖。我讲的是大家要多看书，哈！不过，可要注意保护眼睛哦。
这就是我，你喜欢我吗？你愿意成为我的朋友吗？
【点评】文章轻松有趣、颇切题意。小作者对“行散神聚”的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉。小作者记录的生活虽然平凡，但在她的笔下，却显得别有一番风味。作者娓娓道来，把自己“爱看书”和“爱说话”的特点写活了，让人如同身临其境一般，实在难能可贵。
【第4篇】
我是一名四年级的学生。我的成绩并不是很好，但是在学习中或在生活中，我总是会不断的学习;不断的努力；不断的进取，并争取做一名优秀的“八好”学生。
语文是我们的母语，毋庸置疑我们都应该学好它，可为什么我们就学不好呢？语文可以说容易，但又很困难。因为每个同学的阅历不同，所以学起来的程度也不同。我们应该多读书，读好书，记住一些好词佳句，一些描写独特的地方。读得多，自然写作文时就得心应手。记得在三年级的时候，老师是这样给我评语作文的：“没有优美的句子和生动的词语衬托这篇文章，那这篇文章就不算佳作。”我当时迷迷糊糊的，不懂真正的含义，等我想明白之后，才知道我们应该多读多记。毕竟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基也曾说过：“书籍是人类的阶梯。”
数学成绩优异的人应该分为两种吧：一种是先天性就有天赋的人，一种是通过后天的勤奋而成为学习优异的人。我可能是属于第二种人吧，但我为此也并不烦恼，因为妈妈教导过我，说；“只有功夫深，铁棒磨成针。”这句话也早已成了我的座右铭了。有时候，我在解答数学题时，如果不会做，我就会想起妈妈常教导我的方法：“先读懂题意，再带着问题去理解一遍，然后再分析每个题的步骤，这样做起来就简单许多了。”思考题特别困难时，妈妈又会告诉我：“有的思考题就像游戏一样，你愈是着急，就愈是不能理清题意，你应该静下心来，认真读题，才能突破自我。”
最让我头疼的是英语。因为英语要记要背要读。记英语单词时，对于许多同学可谓是难点中的难点。因为英语单词有的可根据单词读音来记，而有的英语单词只能死记硬背，从而导致许多同学厌恶英语。其实我们可以理由每天早上的十分钟来记单词，读课文，如果你真的养成了这个习惯，那你一定会发现英语的乐趣。虽然英语很平凡；很死板；很枯燥无味；但是英语这门学科对我们可是十分重要的。
在生活中，可是有许多值得我们学习的地方！比如自己玩耍的玩具，自己整理的井井有条。做任何事情都要有始有终，可不能像“小猫钓鱼”哦！妈妈就像我的知心姐姐一样，陪伴着我，我们一起玩耍；一起爬山；一起谈心······生活中的乐趣，只有自己才能体验，学习。
在我的童年里，我要感恩许多人。感恩我的父母，是他们给予我们一个健康，快乐的童年；感恩我的老师，是他们教给我们知识；感恩我的同学，是他们让我感受到了真切的友谊。每一位家长都希望“望子成龙，望女成凤。“我们一定不要辜负爸爸妈妈的期望，将来成为祖国的栋梁之才。
