【第1篇】
硬币“驮”水
科学课上，老师给我们演示了硬币“驮”水的实验，我们被小小的硬币能驮满满的水滴这一现象震惊了，决定也来试一试。
一回到家，我就迫不及待地想做这个实验。我准备了一枚一元硬币，一根吸管和一杯清水。我先用吸管放入清水杯里，硬币平放在桌上，只见细细的吸管口吸满了水，我小心翼翼地把吸管凑到硬币上，45度斜着滴入水滴，吸管里的水滴快速地滑落，一滴，五滴，十滴……速度快得我都来不及数，小小的水滴融合一起，半个硬币上都是水了。我用食指轻轻推了下硬币，流动的水左右摇摆着，仿佛在寻找机会溢出，但神奇的是，它们晃动了几下，又平静了下来。我继续实验，吸管再次装入水，滴在硬币当中，水滴越来越大，晃动得更厉害了，眼看就要撑足整个硬币。接下来，滴的时候就要更加小心了，可是吸管出水的速度实在太快了，没法控制。为了解决这个问题，我找来一支圆珠笔，把笔尖放入杯中，再轻轻提起，让缓落的小水珠继续滴在硬币上，反复三次后，硬币上水滴变成了一个大大的“胖子”，已占满了整个硬币，水剧烈地摇晃着。我估算了一下，差不多有三十五滴了。我再次拿起浸在水里的圆珠笔，“一滴、两滴、三滴……”继续滴着。水滴在最后的挣扎中，终于冲出硬币，滑落在桌面上。
在实践中见证了硬币“驮”水的全过程，我很开心。这真是一次有趣的实验。
【第2篇】
一次揪心又让人兴奋的实验
今天老师给我们做了一个有趣的科学实验——“火焰掌”。
听到火焰这两个字，我立刻想起，火不仅可以让我们烧熟食物、驱寒取暖，还为我们带来光明。可是火也是很危险的，如果火真的在手掌上烧，会不会把人烧伤了，我不由担心起来。
只见老师在脸盆放了半盆水，接着在水里放了一些洗洁精，然后拿出一罐神秘的气体，倒置在盆中，释放气体。这时，我听见了咕嘟咕嘟的冒泡声。准备完毕后，老师将手在脸盆中完全浸湿，掏出打火机点火，火苗顿时从手掌窜出，果然成了“火焰掌”。我们目不转睛地盯着老师，生怕会发生危险。只见火焰越来越高，我不由为老师捏了一把汗。可是老师却面带微笑地对我们说：“一点也不烫手，只是微微有点热，谁想来试一试？”
我听了赶紧低头，恨不得把整个身子都钻进课桌里，生怕老师叫我上去。“小丁，你来打头阵吧！”哎，真没想到最终还是没有逃过，我只能硬着头皮站起身，双腿像灌了铅似的，慢吞吞地走上讲台。我学着老师刚才的样子，把手完全放进脸盆，想多浸点液体来保护我的手。我将手在脸盆里浸了好一会儿，直到老师将我的手从盆里拿出来。要点火了，我紧张地闭上了眼睛。突然觉得手上一阵温热，我忍不住睁开一只眼睛偷偷地看，天哪，我手掌上的火比刚才老师手上的还要大，台下的同学们欢呼起来，我不由地露出了得意的笑容。渐渐地，火越来越小，慢慢熄灭了，而我的手完好无损，我松了一口气。同学们看到我和老师一样，也“练就”了“火焰掌“，都跃跃欲试，教室里欢呼声此起彼伏。
实验结束了，我们好奇地问老师，为什么我们的手掌上能点火呢？原来，那罐神秘的气体是丁烷气,把它注入在充满洗洁精的水里之后，水面就会出现很多充盈着丁烷气体的气泡，再用浸湿的手把一堆充满丁烷气体的气泡捧在手心，一点它就着了。但是因为整个手实际是被洗洁精泡的水浸湿的，所以在点火的时候并不会伤到手，只是将那些带有丁烷气的气泡点着了而已。当气泡里的丁烷气燃烧尽之后，火焰马上自己消失了。
原来真正会“火焰掌“的，不是神仙，而是科学啊！这次有趣的实验，真是让我大开眼界。
【第3篇】
海底火山探秘
听说海底火山非常神奇，人们常说“水火不容”，但它却能在海底喷发。虽然我不能亲眼看到这神奇的景象，但我很想能有机会做个实验来验证一下。
机会终于来了！周五上午，我早早的按要求准备好实验材料，怀着激动的心情翘首以盼我的火山实验。
在老师的指导下，首先往直身瓶里倒入50毫升热水，紧接着滴入几滴蓝色色素，之后再把60毫升食用油倒入水中，然后拿出事先准备好的下面粘上磁铁的泡腾片，把泡腾片朝上放入直身瓶中。
泡腾片一放入水中，数不清的小气泡在泡腾片周围争先恐后的往上冒，像一个快要喷发的火山，接着迅速地变成了大气泡；之后大气泡成了漩涡，在水中上下翻滚，像个杂技演员表演精彩的节目，然后漩涡剧烈旋转变成了水柱，像一座正在喷发的海底火山；很快水柱浮到了液面变成了大量的气泡，猛烈的住外冒。渐渐地水柱平静了，气泡也变少了,水和油又重新分开了。
经过老师的讲解，我知道了泡腾片一放入水中会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体把含色素的水推上油层，水和油又不相溶，水比油的密度大，所以水又沉下去了，海底火山就形成了。
科学的世界真神奇啊，需要我们不断探索、才能发现更多秘密。
