导读：活到老学到老“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这就是朱熹的《观书有感》。为什么水渠中水一直如此清澈呢？原来是因为它的源头一直有...

活到老学到老

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这就是朱熹的《观书有感》。

为什么水渠中水一直如此清澈呢？原来是因为它的源头一直有连续不断的活水涌来。在人一生的学习生涯中，要一直不断地学习，跟上潮流，才能成为人们公认的学问家。

其实，作者朱熹就是这个哲理的最好证明。朱熹不但是一个诗人、学问家，也是一位大哲学家，是“程朱理学”的代表人物之一。在朱熹的求学生涯中，他先是选择最古老的儒家为学习目标，可在他学习数年后，朱熹便发现腐朽的四书五经对生活实际毫无作用。他便创立了理学，一度左右了社会的文学风潮，得到了统治者的认可。在功成名就后，无数的赞赏礼遇却没能吞没朱熹的心智，他不但再接再厉，接连收了一大批学生，传授毕生所学，而且又以理学为基础，为四书五经注解，最后晚年又在家中闭关思圣贤之道，把他的学问和抱负传扬天下，在学习中死去。

这位大学者的经历完全诠释了“活到老，学到老”的含义，据说朱熹死前一天还在思考一条四书五经中的注解是否有错，死前还叮嘱学生们好好学习，让理学发扬光大，最后安然去世。这样的行为，就是把生命与学习融合在了一起，是真正的“活到老，学到老”。

老师评语：用确凿的事例来佐证自己的观点，这是让读者信服的最好的方法。