老师温柔的教导与鼓励，让我鼓起勇气面对那枚铜牌，面对我的失败。
一枚铜牌和一张证书躺在我的桌子上，灰扑扑的颜色好像在嘲笑我。我委屈地咬着嘴唇，用力把它们扔进桌洞。这是我参加一个书画比赛的结果，幻想中的金牌变了颜色，我还有什么值得高兴的。
下课后，我照例去送作业。走进办公室前，我的心里有什么东西堵着一样，很多的想法在脑海里翻滚。我凭什么只得一枚铜牌？我哪里不如别人了？到底为什么啊？我带着一肚子的气推开办公室的门，老师正在批改作业。我把我的作业本交给老师，老师在镜框下的眼里有很多东西，失望，无奈……之前的那么多疑问我忽然说不出口，只能低下头不吭声。老师翻着我的作业本，沙沙的声音让我有点紧张。我不敢抬头，生怕对上老师的眼神。终于，像过了一个世纪那么久，老师终于开口说话了，却是一声叹息：“唉……”我心里咯噔一下，是我的作业做得不好，还是因为那枚铜牌？
“你这孩子，让我说什么好呢？”老师的声音里有一丝无奈，“你知道为什么就你一个铜奖，你们班其他参赛的都是银奖、金奖吗？”我猛地抬起头——这正是困扰了我一节课，让我郁闷不服的。老师把我的作业本放到我面前，“看看吧，这就是铜牌怎么来的！”
“啊？”我张大了嘴巴，这是什么意思？我翻开本子，正是我熟悉的字迹。这有什么不对的？
老师看我一脸不解，又叹了一口气，从一旁高高的一摞本子里挑了一本递给我，“这是金奖的理由。你也看看，你这么聪明，不会不明白的。”封面的名字很熟悉，是我们班得金奖的一名同学。
我带着不解翻开那本子，看了两三页，我全明白是怎么回事了。人家的字是每一个都认真，一页田字格挑不出几个不好看的字；而我的呢？一页却找不出多少认真的笔画。我的脸上好像有什么东西在烧。平日里我的自信是哪儿来的？
“你啊，哪儿都好，就是不肯下功夫，爱耍小聪明，太骄傲了！”老师拿过了我的本子，翻开新的一页，拿起笔，在第一行工整地写下例字，老师的轮廓在阳光下无比柔和。她笑了笑说：“没关系的，别太放在心上，下次还有机会。不过有的时候，看着你骄傲过头，我真的心疼……”下次还有机会，下次还有机会，老师没有过多地指责我，我的心里却掀起了巨浪。我尽了自己最大的努力了吗？想想我最近的表现，作业本上潦草的字迹，敷衍的练习，赛前的轻敌，唉，铜牌是有原因的……
我接过本子，羞愧地走出办公室。老师轻轻叹了一句：“别让老师失望啊……”
回到教室，铺开本子，我拿起笔，一笔一划开始练字。笔尖与纸相触，脑海里是老师在余晖中落笔的身影。我的心里不再浮躁，所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格，总在幻想成功的我，也是时候该停下来，听听老师的教诲，学会戒骄戒躁，把幻想的时间付诸行动。
那枚铜牌依旧静静地躺着，但不是在书洞的角落，而是在我的心里。它时刻提醒我，不要忘记老师的教导，该怎样面对自己的失败。在心浮气躁的时候，想想这枚铜牌，告诉自己，努力永远比空想更重要！
