导读：你知不知道,我们教室有一只“长颈鹿”，当然，真的不是鹿，是我同学，姓陆名长，外貌：脚长头颈长。上课时总是伸长脖子转来转去.偷看前后左右同学的作业答案。有三种时候...

你知不知道,我们教室有一只“长颈鹿”，当然，真的不是鹿，是我同学，姓陆名长，外貌：脚长头颈长。上课时总是伸长脖子转来转去.偷看前后左右同学的作业答案。有三种时候,他的脖子就越伸越长.

考试了,他的脖子就三番四覆的长了!前看看,后看看.所以说他的成绩，一般都是前十名的.假如有人发现了他就说:“试卷要不要写学号？笔借一只有吗？”他的目的就是放烟幕弹，把自己的目的掩盖起来，或者把话题引开，如果有人不肯给他看答案，就跟他斗嘴，这个时候他就抓住机会看答案。可能是身经百战，没有一次被捉住！

作文课的时候，他的脖子又开始高速度运转，自己想不出来，写什么题目？看看别人是什么，做参考。什么内容，可作模仿。由于班上的好同学坐在他的附近。选几个好题目是个非常简单的事，所以陌生老师会认为他是好作文，甚至被表扬。

还有听写词语的时候，这时脖子如拨浪鼓。他从来不复习，都是看旁边的同学的。假如别的同学用本子挡住了。他就说：“修正带借一下。”

他还有许多招呢！比如收本子的时候，眼睛一看，就看见了。他还告诉我，他在家里从来不看电视，怕眼睛近了，看不到答案了！

呵呵，他检查视力，果然全班第一！

这就是我们班的“长颈鹿，脖子长，有草吃！

俞岳良简评:这样的同学，班级里有吗？大家一定看到过，大家为什么没有作为作文材料写出来？本文是写生活，如果描写再生动些，会更有味道。