【第1篇】
上午一到学校，就听到同学们在叽叽喳喳地讨论着去科技馆的事。没过一会儿就听见班主任一声令下，我们全班同学个个拿上纸和笔，排着整齐的队伍兴致勃勃地出发了。
一路上，同学们有说有笑，个个都很激动。我们坐着公交车很快就到了科技馆。来到科技馆内，我们都像刚出生的小宝宝看见外面的世界似的，对这里的一切都是那么好奇。
我们首先参观的是一个大大的充气圆帐篷一样的东西，进去后从投影箱里看到的电影画面就如立体的一般，人类关于月球的探索深深地吸引了我。从中我知道了，火箭以每秒10.8km的速度到达月球，地球和月球相距108万公里，探测器先绕月球用照相机在月球拍摄122次后，慢慢着陆月球。
一个大型小球滚动的设施吸引了我的眼球，其中有一个小丑独轮，是小球经过铃铛轨道、直轨道和螺旋道进入独轮空中，再滑到下一个台阶上。进入里面，台阶会上下动起来让小球前进。然后进入机械手臂中去，小球被它捞住后放入管子里进入下一个地方，然后循环滚动。同学们围在周围，齐心协力操纵手柄，看着小球一圈圈地滑翔，满脸洋溢灿烂的笑容，欢呼叫喊声不绝于耳！
“开放的花朵”更是让我们叹为观止。它是一个金属小球，用吹风机加热后就慢慢绽放，冷却15秒后就又成了个小球。原来它是用记忆合金制作而成的，听了讲解员的讲解，才让一头雾水的我们顿时明白：这是一种在加热后能完全消除在低温下恢复变形形状的合金，即拥有“记忆”效应的合金。大家目不转睛地看着金属花的绽放，专心致志聆听着解说员的讲解，纷纷发出一声声啧啧的赞叹声。
当然，“自己拉自己”“机器人表演”“区别针的舞蹈”“机械韵律”等等，每一项科技展品都吸引着同学们的驻足观赏，大家观看着，欣赏着，操作着，久久不愿离开，同学们情不自禁地发出一阵阵惊叹：“科技真有趣、科技真神奇！”
这次参观科技展真有意义，既拓宽了我们的科学视野，又丰富了我们的科普知识，还增强了我们的科创兴趣。在返回的路上，我心想：我一定会树立远大的理想，在科学的道路上奋勇攀登、尽情遨游！
评语：文章内容充实，描写细腻具体，表达有详有略，富含真情实感，结尾写出了自己对参观科技馆的体验和思考，读你的文章让人收获颇多。
【第2篇】
今天学校组织了一项活动：参观流动科技展。这次流动的科技展来到屯溪，地点就在东城小学。听到这个消息，大家都兴奋不已。
我们乘坐客车来到了东城小学，这里可真不小，已经布置好的各种令人眼花缭乱的科技物品，还有一个门球场。
我们准备开始参观了。首先，我们走进了“充气球幕影院”。这是一个黑色的充气半球体，还有一个长方形入口，颇像一座小冰屋。大家成圆形坐下，投影仪便将影像投在头顶的球幕上。我们观看的影片是《宇宙之旅》，它向我们分别介绍了太阳系中的每一颗行星。球幕和普通和屏幕比起来，还确实更震撼，更让人感到身临其境呢。
从“球幕影院”出来后，讲解员老师带我们来到了“体验区”，这里有各种各样有趣的机器和游戏。一个能够释放出紫色电流的机器周围围满了同学，吸引了我。它有两根小杆子，上面有许多尖刺。只要转动旋钮，靠近的两根刺便会相互释放电流。这是怎么回事？我抬头看了看上面的说明，原来长刺上有电荷，而尖端则特别适合电的流动。这就是为什么许多金属物体都要做成光滑的球体，而不是尖尖的形状，
另外，一台形状特别的机器也给我留下了很深的印象。机器上有一条直坡道、一条弯坡道，以及两个小红球。操作方法是将两个球同时从两条坡道的顶端放下，看看谁先到底部。我心想，“两点之间直线最短”。直道的球一定先抵达。但结果却出乎我的意料：弯道获胜了。原来陡峭的弯道在小球滑动初始能给予更大的力量，才使弯道的小球更快。看来这次我“失算”了呢。
最后，我们还看了小机器人的表演。它有一个圆圆的、会动的脑袋和一双大眼睛，既会唱歌又会跳舞，还会说话呢，可爱极了。
时间过得真快，我们必须要回去了。但每个同学都对这里新奇、有趣的科技展览依依不舍。
