导读：【第1篇】我的班级是一个大花坛，里面盛开着五十四朵鲜花，园丁辛勤地培育着我们。 周家乐，他是我们班的数学天才。有一次，数学老师出了一道十分难解的思考题，而且一点...

【第1篇】

我的班级是一个大花坛，里面盛开着五十四朵鲜花，园丁辛勤地培育着我们。  

周家乐，他是我们班的数学天才。有一次，数学老师出了一道十分难解的思考题，而且一点提示都没有。全班都在望着天花板发呆，只有他在飞快地书写着，三俩下就做完了。他高高地举起手来，我们都惊讶地看着他，他则是笑得咧开了嘴。数学老师见只有他一人做出来了，就让他起来回答。他从容镇定地站了起来，一本正经地讲起题目来。这道题目听他这么一讲，我大概明白了如何去做。他可真厉害！  

仲宇鹏，班级里的跑步健将。而我和他在体育这方面不相上下，为什么说他和我不相上下呢？因为他的短跑不如我，我的长跑不如他。有一次体育课上，体育老师测我们50米短跑，结果我跑歪了，只跑了1秒7，但那次他也跑歪了，庆幸的是他比我慢0.1秒。长跑虽然没测，但我还是清楚自己有几斤几两。由于他以前是足球队的，长跑对他来说不算什么，但我就不一样了，我的体力没有他好，这就是我和他不相上下的原因。  

周嘉乐，你可不要吃惊，我并没有写重复，我们班有两个人叫周家（嘉）乐。这个周嘉乐，他最擅长的是英语。英语老师十分器重他。不是因为别的，就是因为他上课认真听讲，英语成绩优异。他英语成绩正常都在95分以上，最低的时候也是88分。我认为这是他的失误，俗话说“事不过三”嘛，何况他才第一次呢。一般英语老师有些什么事情都会找他做，我们都在私底下说英语老师有点偏心，因为只要中午是英语老师值班的话都会让周家乐帮忙看着。  

我发现咱们班真的是无奇不有，要什么样的人就有什么样的人。  

评语：人物描写有个性，彰显主题。