导读：诚实有大美作文课上，我有一个词语想不起来怎么写，同桌也不会。这时，老师恰好走到我身边，问明了情况，沉思片刻，一笑说：“这个词我好久没用过了，一时也写不出来。你先...

诚实有大美

作文课上，我有一个词语想不起来怎么写，同桌也不会。这时，老师恰好走到我身边，问明了情况，沉思片刻，一笑说：“这个词我好久没用过了，一时也写不出来。你先空着吧，等想起来或查词典后补上。”

这原本是一个很正常的小插曲，同桌一会儿抱怨我给老师找难堪，一会儿又说老师缺少灵活多变的教学技巧。我问他：“依你会怎么办？”“我么，”同桌狡黠地悄声说：“我会说，‘这样的常用词语都不会？’然后转向大家，‘他有个词语忘记了，大家告诉他怎么写的。’你想啊，总有同学会，也可能查一下词典。这样做，既掩饰了自己的尴尬，又调动了大家的积极性，学到了知识。这叫一箭双雕，懂吗？”

课后，我对同桌说，我还是更欣赏老师的诚实。作为一名老师，首要的职责是教会大家做人，做个诚实坦荡的人。

“可是，”同桌争辩道，“这样会有损于一个老师在同学们心目中的威望，对以后的教学不利。”而后又补充说，“作为一名教师，既要具有丰富的知识，又要善于运用灵活多样的教学技巧。当然，老师也不是万能的，要集思广益。这与虚假是两码事。”

“你说的也许有一定道理。但是，你还记得牛顿说过的话吗？‘在宇宙的秘密面前，我只是个在海边拾拣贝壳的儿童。’它既表现了科学家谦逊的美德，又向我们揭示了一个真理——知识是浩瀚的，学无止境，希望我们一代代终其一生永不满足地去探索。”同桌愣愣地看着我，嘴动了动，没有再说什么。