【第1篇】
有趣的一节课
上课，丁老师从地上拿了一块砖头，同学想：丁老师拿砖头干什么？丁老师说：“今天，我们来吹这个大砖头。”同学有的大声叫着，有的惊呆在座位上。
游戏规则是用嘴吹倒砖头，不能用手推。
游戏开始啦，老师请了我们班的大力士小白，他大摇大摆地走上台，气势汹汹地盯着那块砖头，小白深吸一口气，把腮帮子撑得鼓鼓的，接着吹了一口气。可砖头还是纹丝不动。丁老师说：“再请两位同学来，人多力量大。”现在台上一共有了三位同学了，他们先喊了：“1，2，3！”再用力地吹了出去，可砖头好像黏在桌子上，还是没倒
丁老师笑了笑说：“你们可以借东西的力量推倒砖头。”我们想了想，有同学说：“可以一边吹一边摇桌子。”老师摇了摇头突然从柜子里拿出一本书和一张信封，老师说：“请大力士小白再来一次。”小白到台上问：“老师，可以把信封的尾巴打开？”老师笑了笑说：“要保持它的完整。”它还是想不出来，老师教了一下，我们都会了，原来只要把信封压在下面，往信封里吹气，砖头就会倒。这真是一节有趣的课。
同时我们也知道了一个道理，不要死脑筋解决问题，可以借外力的力量。
老师点评：写作文一定要将语言写完整，不能随意省略哦！期待你更多的进步。
【第2篇】
吹砖头
“呼呼呼”，什么声音。哦，原来是我们在玩吹砖头的游戏啊。
游戏规则是用嘴巴吹砖头，不能用手脚碰倒砖头。
大家听了这个规则后，惊讶万分，有的说：“这么大的石头怎么能吹倒呢？”游戏开始了，首先请我们的大力士盛开来吹，他站在那里，深深地吸了一口气，腮帮子鼓鼓的，再猛地一吹，可是那个砖头纹丝不动。怎么办呢？老师又请来三个男生来吹，他们深深吸了一口气，有的人已经快憋不住了，有的人气直往外冒。他们合力一吹，砖头好像动了，我心想看来这次有希望啊，谁知道砖头又停在了原位。唉，真可惜，后来不管老师叫来多少人一起吹，可是砖头还是不动如松地站在桌子上。大家有些垂头丧气，老师想了个办法，那就是借助外力，于是老师拿了一个信封，把信封放在砖头下面，叫小白来吹，小白用力一吹，砖头就倒下来了，发出了“砰”的声音。老师又拿来一本书，老师把书放在相应的位置，老师叫小黑来吹，小黑把书吹倒了，书倒在了砖头上。砖头也跟着倒了，好多人试了试都成功了。
我通过这个游戏明白了，桌子是平的，只要往信封里一吹，桌子的一部分会变成圆的，所以砖头就倒了。
老师点评：原来玩游戏也可以学知识呀！在写作中，一定要学会辨别主次，对重点部分进行加强，语言也要灵活哦！
【第3篇】
吹砖头
今天，一进小桔灯，便听到有阵阵欢呼声，原来是教室二传来的。
一进教室，就听见丁老师在说什么游戏规则，桌上放着一块大砖头，两个信封，一本特大特厚的书。这时，丁老师说：“在吹砖头时手不能推砖头，必须要用吹的才行。”接下来，丁老师又说：“下面我们要请一位大力士上来。”丁老师刚说完，我们就都把手指向了曹俊骞，曹俊骞只好无奈地走了上去。他先说的感言：“我这80几斤的身子，可能会吹不倒。”然后，他深吸了一口气，鼓起腮帮子用力地吹了一下，看到没倒，他又吹了几下，还是纹丝不动。我想这砖头的“意志”太坚定了。曹俊骞又找了两个助手，他们三个人吹了个面红耳赤，还是一点都没用。
这个时候，救星丁老师拿起书，把书放在砖头前面，用力一吹，砖头便被书压倒了，我们又是一阵欢呼，后来，丁老师又把信封放在砖头下用力往信封里吹气，砖头便倒了，我们看得目瞪口呆。
后来丁老师说：“这是杠杆原理，原本桌面是平的，所以砖头纹丝不动，可是把信封放在石头下面一吹信封，信封就鼓起来？了，因为鼓起来以后桌面倾斜了，所以砖头便倒了。”
我们听了恍然大悟，原来小小的游戏里还有这么大的道理！
老师点评：一定要将人物具体的动作、神态写清楚，不能只写抽象的概述，内容会更丰富。
【第4篇】
吹砖头
“啪！啪！啪！”教室二在玩有趣的吹砖头游戏。
游戏规则是：过程中只允许用嘴巴吹出来的气把砖都吹倒，不能用手把砖头推倒。
游戏开始了，老师让我们从同学中选出一位大力士，我们的目光都投向了最后一排的高个子男生。于是他无奈地走上台，站在了这块砖头面前，面对这块大砖头，他紧皱眉头，但是，他依然要挑战自我。他深深地吸了一口气，腮帮子鼓了起来，“呼”，气吹出去了，可是砖头依然坚定地站在那儿。
第二次挑战前，那位男孩子勇气十足地说：“我要请助手帮我一起吹。”老师点点头，请上来两位助手。他们一起吸了一口气，“呼”地吹出去，可是砖头依然挺直地站在那儿，似乎在说：“嘿嘿，我可不是那么容易被吹倒的！”
此时大家都束手无策了，老师便拿出了两个秘密武器：两封信和一本书。那位男孩子坚定地说：“我要再试一试！”说完，他把书摆到砖头前，“呼”吹了一口气，书却依然没有动摇，同学们笑了起来，我想：哈！连一本书都吹不倒算什么大力士呀！老师说：“让我来一次。”她首先选好角度，呀！老师一下子把砖头吹倒了，那位男孩儿又说：“信封让我来！我一定能让把它吹倒。”于是，他用砖头压住了信封尾部，吹了一口气在信封里，信封鼓起来了，可是砖头却偏偏不倒，另一个人也试了一下，结果把砖头吹倒了，男孩不服气，想再试一次，他的脸都吹红了，红的像一个熟透的苹果。
最后，老师说吹：“砖头是有原理的，砖头直接放在桌面上是平稳的，因为桌面是平的，信封被吹鼓了，底是圆的，砖头自然倒了！”哦！一块小小的砖头里面竟然藏着这么多道理呀！
老师点评：想象有趣生动，内容丰富多彩！
【第5篇】
吹砖头
今天丁老师拿了一块砖头，说：“我们来吹砖头。”大家听了后都说：“砖头，怎么可能被吹倒呢？”
游戏规则很简单，就是用嘴把砖头吹倒，不能直接用手把砖推倒，可以几个人一起吹。
首先，要寻找大力士。我们把手指向曹俊骞，他只好无奈地走上了讲台。他深吸了一口气，朝砖头吹去。曹俊骞吹得脸都红了，可砖头纹丝不动。于是他又挑了两个人一起吹，可那块砖头仍然一动不动。大家都深深地叹了口气，丁老师见状便问：“你们想想怎样可以吹倒砖头，有人说可以用电风扇。”丁老师试了试，不行。有人说：“可以用空调吹。”可丁老师说：“其实空调的风并不大。”这可怎么办呢？
丁老师见同学们都不知道怎样才能把砖头吹倒，就拿出两样道具——信封和书。同学们都不相信用信封和书能把砖头吹倒。于是丁老师就示范给我们看。她先使用书，把书放在砖头前面，等角度对准后，使劲儿向书吹去，不仅书倒了，连砖头也被带倒了。接着丁老师使用信封，她先把砖头压在信封的尾部，再把嘴紧紧地凑在信封口上，猛地一吹，砖头便倒下来了。有些同学还是不太相信，决定亲自试一试，他们按照丁老师的方法做了一遍，砖头果真倒了。
原来砖头在平坦的桌面上是不会倒的，如果底下的桌面凸出来，那砖头就自然而然地倒了，一个小小的游戏，蕴藏着好多道理呢！
老师点评：将你在游戏中的观察写了出来，有自己独特的风格，好！
