【第1篇】
游戏开始了，由高大强壮的我来当“老鹰，”由跑得快的文羽凡当“母鸡”，后面的同学们都当“小鸡”。只见“老鹰”扇动着翅膀，向左边扑过来，“母鸡”看见了向左边挡过来，像一墙抵挡着，“小鸡们”咯咯咯地笑着，“老鹰”死死地盯着“母鸡”，“母鸡”也死死地盯着“老鹰”，“老鹰”说：“不关系，我还有两招呢！”“老鹰”站在原地，显得非常疲倦。“鸡妈妈”放松了警惕，“老鹰”使劲地扑过去，母鸡没有使出全身的力气而被突破，“老鹰”抓到了一只小鸡。
上课铃声响了，我们依依不舍地进了教室。
老师点评：生动形象地写出了“老鹰”的表现，游戏过程有条有理，好！
【第2篇】
老鹰捉小鸡
下课了，我和同学们在操场上玩“老鹰捉小鸡“的游戏。
游戏开始了，我们选又高又壮的杜天祥当“老鹰“，刘嘉烨”当“母鸡”，“老鹰”扇动翅膀，向左边扑过去，“母鸡”看了，向左边挡过去，像一堵墙保护着“小鸡”们，“小鸡们”咯咯地笑着，“老鹰”第一招失败了。
“老鹰”不甘心，眼睛骨碌一转，想了一个好办法。“老鹰”站在原地不动，“母鸡”觉得“老鹰”可能没力气了，也站在原地休息，“老鹰”趁机去抓最后面的“小鸡”，因为“母鸡”的翅膀没展开，所以“老鹰”抓住了一只小鸡，他赢了。
上课铃响了，我们依依不舍地进了教室。
老师点评：生动具体地写出了“老鹰捉小鸡”的过程，语言丰富，叙述有条有理。
【第3篇】
老鹰捉小鸡
下课了，我和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们选又高又壮的小明当“老鹰”，选保护力张和跑的快的小红当“母鸡”，其他都是“小鸡”，只见“老鹰”扇动着翅膀你左扑过来，“母鸡”看了，连忙挡了过去。“母鸡”就像一堵墙牢牢地保护“小鸡”，“小鸡”们“咯咯”地笑着。“老鹰”站在那一动也不动，想怎样才能捉住所有的“小鸡。”“老鹰”生气了，想了两个好办法。他开始使用第一招，他站在“母鸡”的前面，趁“母鸡”不注意，“老鹰”快速跑过去，捉到两只“小鸡”。他使出第二招，使出全身的力气，跑了十圈，把母鸡给转晕了，捉到了最后一只“小鸡”。
“老鹰”大获全胜，高高兴兴地走进教室。
老师点评：把“老鹰”的有勇的谋描绘得惟妙惟肖，习作有条有理，很成功！
【第4篇】
丁零零……下课了，我们像快活的小鸟一样飞出教室，准备去操场玩老鹰捉小鸡。
游戏第一轮开始了，潘玥当“鸡妈妈”，孟凡楚当“老鹰”。我们和“鸡妈妈”蹲在地上问：“老鹰老鹰几点了？”“老鹰”大声说：“九点了。”“鸡妈妈”把话说完，我们就一起站了起来，气氛一下子紧张起来。
“老鹰”围着我们一直转，把我转得头晕目眩。“老鹰”左跑跑、右转转，豆大的汗珠从脸上淌了下来，还是没能抓住一只“小鸡”，于是她站在那儿不停地转动眼珠想主意。忽然，“老鹰”盯住了排在最后的张泽琳，抓住机会张开翅膀猛扑过来，张泽琳这只“小鸡”还不知道怎么回事，就被抓住了，她那无辜的表情逗得我们开怀大笑。然后被抓的张泽琳就变身“老鹰”了。
参加游戏的人越来越多，队伍也越来越长，操场开始沸腾起来。上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。
