导读：在小学生活中，我曾被许多人信任过，而各种被信任的感觉，我早已淡忘。但是，最令我难忘的还是，老师对我的“信任”.那日，是离六一儿童节的最后一个星期。我正准备拿跳绳...

在小学生活中，我曾被许多人信任过，而各种被信任的感觉，我早已淡忘。但是，最令我难忘的还是，老师对我的“信任”.

那日，是离六一儿童节的最后一个星期。我正准备拿跳绳上间操，这时老师叫了几个人的名字。我发现，老师叫的这几个人的名字全部是跳舞十分好的同学，便心想：“不会是要选跳舞的演员吧！”我故意放慢速度，像只蜗牛一样，慢慢吞吞，并不停地用余光留意老师的一举一动。老师在扫视着我们，脱口而出：“卓娅，过来！”我欣喜若狂，心激动地马上要跳了出来，一直被人认可的喜悦在我心底弥漫开。想到：“太好了！中头等彩了！”她用温和的语气对我说：“好好跳啊！为班级争光！加油！”到了练舞的时间，本以为简单的舞蹈，可为什么练着练着又难了呢？眼看时间一分一秒的过去，老师即将要检查成果，可我却只会一点点。周围有许多对舞蹈专业的同学都练会了，在一旁有说有笑地聊起来，只剩下我一个人练着我心急如焚。周围的同学都报以同情的目光，我的心里，便打起了退堂鼓，我丧气地停止动作。这时，老师的话在我耳边回荡。“对！我不能这样！我不能辜负老师的我的期望，这次难得的机会只有几个人才有，我不能让老师失望！”我默默地想着。老师检查的时间到了，我耐心的等待老师的评价：“卓娅，你果然没让我失望！休息吧。”我笑了，是老师的“信任”让我笑了，让我快乐，让我难忘。

难忘，是老师的“信任”，因为他给了我快乐，给了我努力，给了我希望！