导读：【第1篇】“叮铃铃”……伴随着下课铃声的响起，同学们一下子“飞”出了教室，跑到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了，老鹰朝鸡群马不停蹄地追过去，鸡妈妈也...

【第1篇】

“叮铃铃”……伴随着下课铃声的响起，同学们一下子“飞”出了教室，跑到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了，老鹰朝鸡群马不停蹄地追过去，鸡妈妈也不敢示弱地挡住老鹰的去路，小鸡们被吓得惊慌失措，左窜右跳。我假装很紧张的样子，和别的小鸡一起左躲右闪。其实我心里想，这老鹰不知道会打什么鬼主意来抓我和我的同伴们，不行我得想个办法。

和我想的一样，几个回合下来，老鹰连一只小鸡也没有抓住。他气急败坏、想方设法去抓小鸡。这时，老鹰想出了一个办法来了，他故意不高兴地说：“既然我抓不住一只小鸡，那我就不抓了。”大家听了老鹰的话，信以为真，正准备散开。这时，老鹰一下子向小鸡们扑去，正想抓住我，可我飞快地逃走了，老鹰抓不住我，只好去抓别的小鸡。可其他小鸡看见我跑了，也跟着跑了，老鹰一路追却怎么也追不上，因为我们早就跑没影了。于是，老鹰垂头丧气地走了。

上课铃响了，大家恋恋不舍地回到了教室，这个游戏太好玩了，玩了一次还想玩。

老师点评：习作比较具体的描述了游戏的经过，尤其是动作心理活动多刻画的比较生动。