“大不了今天拖堂嘛!”“什么?又要拖堂?”我上的红日人文作文班几乎每天都要拖堂，这更加深了我对红日老师的印象——爱拖堂!
第一次见到红日老师是在他的人文作文课上。他的学识，他的幽默，他的和蔼给我留下了极好的印象。正当我看着手表一秒一秒地数着准备下课的时候，“拖堂”两个字传入了我的耳朵里。我内心的“燃燃烈火”被一盆冷水浇灭了。这个爱拖堂的红日老师让我怎么能喜欢上他呢?
但是渐渐的我对红日老师的“拖堂”有了新的看法：课堂的严谨、幽默、丰富让我爱上了人文作文课。慢慢地我从教室的小角落里走了出来，走向了大家， 让大家认识了我，了解了我。同时，我也有了向别人学习的勇气，并以此来丰富我的知识。于是，我从一个沉默寡言的人变成了一位爱说爱笑的，能跟着老师的步伐一同前进的快乐女生!
我改变了!以前红日老师的课我都度秒如年，而现在不同了，似乎在自己正听得兴高采烈时不知不觉中就下课了。我不再反感红日老师的拖堂，反而更支持他拖堂，因为我很享受这拖堂的时光!于是，我越发喜欢这个爱拖堂的红日老师了!
有时，我也多次在深思，红日老师为什么要拖堂?拖堂又不能让他多挣钱，反而让他更晚回家。在上完短短的五节课后，我终于明白：是他那份爱生如子的无私，想让我们学更多的知识;是他那份谨遵师道的品质，驱使他对得起“老师”这个称谓;更是他对文学挚爱得执著让他爱上了这个特殊的职业。
红日老师的拖堂让我明白了一个道理：老师是这个世上看重自己良心的职业之一。所以，我喜欢红日老师的作文课，从中不但学到了很多知识，更喜欢这位“拖堂红天王”——红日老师。
红日点评：张怡宁同学的这篇作文不但写得真实，而且视角也很独特，全文真实再现了红日上课的最大特点——拖堂。所以，她才会以“拖堂‘红天王’”为题，可谓一针见血。美中不足的是，本文层次不很清，语言运用还需要提高。加油!
