【第1篇】
我的校园一年四季景色诱人，虽然我只在校园里学习了4年，但是我在校园生活得很快乐！
春天，校园里一片绿色，就像绿色的世界。小草从大地里探出了头来，像给大地铺上了一层厚厚的，绿油油的地毯。小朋友们在草地上打个滚、晒晒太阳，舒服极了！树木吐出了点点嫩芽，树上像长满了绿绿的、形状不一样的宝石，深黄中泛着青，透着绿。一场春雨过后，笋芽儿拼命地长高，终于从大地里探出了头来，我呼吸着新鲜的空气说：“校园的竹林真美啊！”笋芽儿好像拼命大声喊着：“我要快快长大！”校园的春天真美啊！
夏天，校园里绿意盎然，美丽极了。树木长得郁郁葱葱，又高又大，一棵棵大树连成一片，就像一个个卫士守护着美丽的校园。校园的长廊上，长满了葡萄，葡萄叶子搭成一个凉棚，抬头一看上面长着许许多多紫色的“珍珠”，有的大胆的站了出来，有的则害羞的躲在葡萄叶后面，和我们在玩捉迷藏，让我们去找它呢！知了们在大树上有节拍的叫着，就像在看演唱会一样，热闹非凡！
秋天，校园里面果实累累。银杏树结出了又白又亮的白果，有的小朋友在地上捡树上掉下来的白果，我好奇的想，该怎么吃下去呢？桂花米粒般的大小，躲在树叶里，把校园喷得香喷喷的，芳香扑鼻。石榴挂在枝头上像红红的灯笼，还玩起了碰碰车，甜蜜地笑了，红红的果实像红红的宝石。胡柚长得大大的、黄黄的、果实可饱满了呢！小朋友们看了，口水都流出来了！
冬天，校园里面雪白雪白的一片，地上像铺了一层白白的地毯。树木光秃秃的，看上去很粗糙。不过松柏就与众不同了，叶子绿绿的，苍翠挺拔。其他的花都在春天、夏天和秋天开放，可是山茶花却在冬天开放，红如血，白如雪，粉似霞，黄似金……有的绽开笑脸在欢迎我们的到来，有的还是一个花骨朵儿，有的花瓣已经凋谢了。要是下雪了，树木们就像穿上了白色的衣裳。松柏在白雪中泛着青，美丽极了！山茶花的花瓣全变白了，就像白雪仙子一般！
看！我们的校园美丽吗？欢迎你们到我们学校来参观！
【第2篇】
我是下沙一小的学生，我们的校园多姿多彩，空气清新一年四季的景色都非常诱人，像一个美丽的大花园。
春天，校园里到处是生机勃勃的景色。小草从黑暗的泥土里探出头来，风一吹小草东看看，西瞧瞧可爱极了！像给大地换了一件新衣服，同学们在草地上打滚。树木抽出了新的枝叶，吐出了嫩绿的芽，泛着青还透着绿。远远看去像一个个音符在眼前跳动。校园里的花各种各样有广玉兰、白玉兰、一串红------花丛里的花五颜六色，红的像火，白的像雪-------。最美丽的要数白玉兰的花瓣又白又大，像穿上了白色的婚纱。
夏天，是一片绿意盎然的景色。树木长得又大又高，郁郁葱葱。真像一个个绿色的卫士守卫着我们的校园。长廊上的葡萄叶向四面张开，这儿是乘凉的好地方。走进葡萄架一颗颗“珍珠”又大又圆，那香味常把小朋友的脚钩住。知了趴在树上在大声歌唱，把夏天唱得更加热闹非凡。
秋天，真是果实累累。银杏树长出了白色的果实，风儿一吹果实一个个的掉了下来，小朋友捡起果实，好奇的看着。银杏树的叶子像蝴蝶在空中飞舞，小朋友把树叶捡起来当标本。桂花如米粒般大小，躲在树叶从中好像在捉迷藏，桂花的香气芬芳扑鼻，整个校园像喷了香水似的。我真想摘一束，插在我们家的大花瓶里。看呀！石榴笑得脸都红了，还露出了像红宝石一样的果粒。小朋友见了馋得直流口水。
冬天的校园虽然没有春天那样生机勃勃，夏天那样绿意盎然，秋天那样果实累累，但它是那样纯洁。树木的“头发”全都掉光了，变一个秃头的“老爷爷”，那粗糙的树皮像老爷爷的皱纹。松柏可就与众不同了，它还是那样苍翠挺拔。在其他树木看来松柏就是一个年轻的“小伙子”。冬天开的花看来只有山茶花和腊梅了，山茶花绽开了笑脸，有浅红的、有粉红的、有鹅黄的、有洁白的、有的还是花骨朵。腊梅笑的脸都成紫红的了，小朋友见到腊梅用手摸摸、碰碰，腊梅花一朵朵的像紫红的蝴蝶在空中翩翩起舞，如果下起雪，校园就更加美了。
这就是我们的校园，一个美丽的大花坛。
【第3篇】
今天，我来到学校，被一个景象给迷住了——小公园。
早晨的小公园，一片寂静，只有一旁的小花儿们在举行时装秀。到了下课期间，小公园便热闹了起来。小公园里被挤得水泄不通，荡秋千的队伍已经排到了小公园外。而爬绳子的人却寥寥无几，旁边的小花也无奈地低下了头。
到了中午，小公园又是一片寂静。小朋友们在睡觉，大孩子们在写作业。小公园好像也在睡觉，一点声音也没有，连一根针掉在地上都听得见。当我出来帮老师倒水时，听见了一丝声音，我仔细听，原来是办公室里老师在大声说话。
转眼间，就到了下午。小公园又是一片热闹，小朋友们尽情玩耍，一阵香气随风飘来，沁人心脾。我坐在秋千上，想起来小时候和我爸爸和我一起荡秋千的情景。回到了教室，我走到窗户前，看着这美好的景象，感觉一切如此美妙。
啊！小公园我爱你，谢谢你带给我们的欢乐。更谢谢你装饰了我们的校园，把校园装扮得更加的美丽！
老师点评：全文用拟人、比喻等修辞手法，使语言格外生动。写景有序、细腻，观察的仔细，“五觉法”充分运用。
【第4篇】
我的校园是美丽的，它是我快乐成长的地方。在那里，我可以与书为友，与同学一起学习知识，真是快乐无比呀！
一进入北大门，映入眼帘的就是那宽广的操场，操场上整齐的篮球架挺立着，我们经常在那里上体育课。在操场边缘的中间有一个升旗台，个每星期一，我们都会在那里举行升国旗的仪式，在操场*有一块草坪，我们会在那里踢足球，做活动……
在操场的正前方是三栋高大的教学楼：“之远楼”、“问源楼”、“躬行楼”。其中，“致远楼”、“问源楼”里都是学习语文、数学、英语的教室，所以在那经常会出现阵阵悦耳的朗诵声，而“躬行楼”却不一样了，它的里面也不全是教室。在这三栋楼的中间，刻着我们学校的校训——“励志求真，追求逐远”呢！
在学校的各个角落，都可以看见许多美丽的植物，如：百合花树、竹子、枫树、松树、桂花树……这里的花花草草可是数不胜数呢！美丽的植物应有尽有！
我爱我的校园，它美丽、迷人，充满生机与快乐！
老师点评：文章条理清晰，语言简洁流畅！
【第5篇】
我们庾岭中学，位于距离丹凤县城北37公里的庾岭镇街坊村。由于海拔高，一年四季的气候变化明显，夏天特别凉爽，冬季特别严寒。
学校四面群山环绕，三面环水，背靠街道，山清水秀，风景宜人。学校门口有一座石拱桥，小桥流水人家，这座桥连同汉白玉栏杆，就像一双小手细心的呵护着庾中学子健康快乐地成长。
校园整体布局是台阶式的。进入校园，站在宽阔的操场上，首先映入眼帘的是大M型主体建筑。以实验室楼前的汉白玉升旗台为中心，花园、红墙对称分布。他们层次分明，错落有致，各有特色。苍翠挺拔的雪松，造型的风景树，红白相间的楼房，张扬着学校的红色色彩主旋律。
操场左边的那颗核桃树，高大伟岸，枝枝擎着苍天，苍颜中渗透着旺盛的生命力，眷恋着着学校沧桑岁月，见证着学校发展新变。
正前方的红墙上，镶嵌着九个金光闪闪的大字：“韧以恒 韧以行 韧以成”，这是学校的核心文化理念。在她的激励下，我们庾中学子一步步成长，成才，成人，成功。
我们的教室分布在教学楼的一楼、二楼两层上，教室里已经配备了空调、多媒体，教室内外，窗明几净，字画点缀其间，文化溢满校园。
三楼可好了，有大家喜爱的图书室、阅览室、音乐教室、美术书法室，要是上音乐美术课，是同学们一天中最开心的事。特别有趣的是，每每教室里歌声唱起来，院子里总有三五只喜鹊，在院子上空盘旋，在雪松上嬉戏打闹，久久不愿离去，引得路人驻足观看，煞是好看，别是一番情趣。
教学楼前的雕像——奋进牛，是庾岭中学全体师生的精神象征。正是在“牛”的精神引领下，学校这几年取得了好大的发展。校刊《孺子牛》期期精彩，用文字用图片记录着学校的点点滴滴。
再往前走，眼前就是学生宿舍，我们学校是一所寄宿制学校，绝大多数学生在学校住宿，女生统一在三楼，男生分别住在一楼二楼，在宿舍老师的精心管理下，学生住处，衣物摆放有序，干净卫生，大家休息得非常好。
与宿舍楼紧挨身的两间小平房是学校的锅炉房和学生水房，这里地方不大，是全校师生生活息息相关的好地方，他能为我们提供最安全的饮水，地道的农夫山泉。
与宿舍楼正对面的是学生食堂，全校学生在这里享受着一日三餐的美味，健康、卫生、安全、热乎、可口的营养餐，强壮着我们的身体，保证了我们每天快乐成长，健康生活。感谢党，感谢国家，怀着感恩的心，心存梦想，想着美好的未来。
校园教学楼背后还有一个扇形的后山花园。小山低平，树木丛立，曲径，砂石路。这里是鸟儿们的乐园。平日里，很少有人光顾。街坊四邻的鸡儿、兔儿、猫儿常来闲逛，凭添了不少生气。
饭后，跟着阳光，在东西花园里走走，到餐厅背后的亭子里坐坐，雪松青翠，藤条青青，小草依依，读点书，学几个单词，金色的阳光洒落一地，满心欢悦，浑身清爽。
这就是我们美丽的校园，是我们学习成长的地方。
