导读：今天，我们语文唐老师跟我们上了一节特别的课，究竟有多特别呢？下面就来看一下吧！上午的第一节课是语文课，老师叫我们看着屏幕上的成语，来讨论一下括号里的字为什么不能...

今天，我们语文唐老师跟我们上了一节特别的课，究竟有多特别呢？下面就来看一下吧！

上午的第一节课是语文课，老师叫我们看着屏幕上的成语，来讨论一下括号里的字为什么不能用于在这个成语，而括号外面的字才是正确的，这两个字到底分别是什么意思，有什么不同。还要每个组每个人都要举手回答一遍，不然那个组就要把这些成语抄一遍。老师这么一说，可让我们紧张得不得了。每个组都有几个人不善于回答问题，不过这些困难可难不倒我们团结的一组的。几个组有好几个积极的同学先举手回答，然后再拿着字典来帮助一些不勇于举手回答的同学，我们组也不甘落后，个个都忙于查字典，有些人忙于帮同学解释成语，好让他们知道怎么回答，但是有些同学不懂我们的诚意，帮他（她）查找了都不肯举手回答。时间一分一秒的过去了，成语也剩下几个了，但对于还没举手的人数，完全不够成语。每个组都剩下三四个，唯独我们组只剩下小杰，我们拼命地查字典，找找出意思让小杰说，但问题出在老师那，老师好像当他是个透明人，举手了老师也不叫。只叫其他组的人来回答。不过一会，下下课铃响了；噢，天呐要抄书了，我们大叫，不过老师给我们机会，下午有一节语文课，她再来问。好运真滴来了，一到下午，老师抽到小杰来回答，小杰也回答的很顺利，好棒，我们组完成任务了。

其实这就是团结的力量，也就是我们互相帮助才能完成任务，所以说这节课很特别。