导读：【第1篇】他是我的同学，也是我的好朋友。你想认识他吗？让我来介绍介绍吧。他瘦瘦的，皮包骨头的样子，即使是脸蛋也没有多少肉，摸上去硬硬的。他的个子很高，手很长，仿...

【第1篇】

他是我的同学，也是我的好朋友。你想认识他吗？让我来介绍介绍吧。

他瘦瘦的，皮包骨头的样子，即使是脸蛋也没有多少肉，摸上去硬硬的。他的个子很高，手很长，仿佛竹子一般纤细。

别看他弱不禁风的模样，活动起来特别灵活。他跑起来特别快，好似一阵风儿。运动会上，他总能为班级夺回第一名。可有的时候，他没有好好利用这双灵活的腿，反而用来干坏事，令同学们很不满意。干什么坏事呢？你看吧——一天，我们正围在潘张瑶的桌子旁，兴奋地看着“十兽棋”。这时，他来捣蛋了，抬起双脚就踢翻了我们的棋盘。我们丢下棋子一跑追着他跑，可怎么也捉不着他，到现在还没解气呢。 

瘦瘦的他还是一个非常霸道的人。说话总是一脸严肃，用命令的语气。如果有人反对，他就会死死地抱着对方的腰部，一直到上课，才会松手跑回自己的座位上。所以，我们一般并不招惹他。

他特别喜欢新奇的东西。一有什么新鲜玩意儿，他立即瞪大眼睛，兴奋不已，小尾巴似的黏着别人。有一次，我们班的“小富翁“潘浩宇买了一支自动铅笔，他一下子跑到人家身边，一会儿说这，一会儿说那，仿佛看到了什么稀世珍宝。上课铃响了，他还站在别人的位置上无动于衷，竟然还胆大对这支自动铅笔“指手画脚”呢。直到老师来了，他才像只兔子一样迅速溜回自己的座位，但那双晶亮的眼晴仍恋恋不舍地向那支自动铅笔瞟去。 

这就是我的同学，你知道他是谁吗？那就到三5班教室来看看，保准一眼就认出他。

评语：作者能从外貌，性格等面进行描写人物特征，通过列举生活中的几件事例来突出人物性格特征，文章语言生动，幽默风趣，抓住同学的神态和动作更加衬托出同学的性格特征了。