2009年11月1日，我们“宇宙战斗团”（全班同学）接到“上级”（老师）命令，在学校后操场拿下一群“逃犯”——蚂蚁。
我们带着随身“*"（矿泉水瓶）赶向后操场，开始捕“逃犯”。“逃犯”在哪儿呀？我左找找，右找找，历经千辛万苦，终于在一棵“火树”（枫树）上找到了一群“逃犯”。望着眼前黑压压的一群“逃犯”，我犯愁了：怎么抓住它们呢？挠挠头，我灵机一动，随手拾起一片树叶，让那群“逃犯”顺着树叶爬上来，可它们好象知道我要干什么，偏要绕道走。“气死我了！”我生气地直跺脚。“我不相信，宇宙兵团还制服不了你这些小不点！”我说着便伸手去捉它们。捉是捉到了，可放进“*”一看，要么半死不活，要么缺胳膊少腿的，有些还翘辫子了。这可不好向上级交代呀！怎么办呢？对了，我去侦察一下其他战友的战斗情况，不就清楚了吗？
悄悄潜伏到战友阵地，仔细观察。哦——我明白了！原来战友们是用左右夹击呀！我拾起两片树叶把蚂蚁围在里面，再直接投进“*”，再观察“战俘”，果然是活多死少！得到“真经”，我忙得不亦乐乎。不一会儿，树上的捉完了，看看战俘，还不够多，转移阵地，从天上转到地下，继续寻找“逃犯”。我拿起一根小木棒，到处挖蚂蚁。不好！挖出一个蚂蚁洞！一群蚂蚁如蜂涌般向我爬了过来。“哎哟！”我大叫起来，“蚂蚁咬我啦！”周围的同学听了哈哈大笑。我使劲跳了几下，身上的蚂蚁都掉了下来。“哎，舒服多了！”我感叹到。“这么多“逃犯”快捉呀！”一个同学反应过来。我们便手忙脚乱地捉这群“逃犯”了。这下收获可不小。
蚂蚁“逃犯”成功地被我们收服了，我们取得了战争中又一次决定性的胜利。
教师评语：小作者通过对抓蚂蚁这一件小事的生动描写，表现了孩子的童真童趣，让人读后不禁想起了自己快乐的童年。在语言上富有想象力，且描写生动具体，是一篇不错的作文。
