【第1篇】
我身边的“镜子”
今天，我在看电视，看到了这样一则广告：一个小女孩帮老奶奶拿菜，老奶奶点了点头；一个小男孩帮助老爷爷推车，老爷爷笑了。他们每个人都在传递着爱心，最后出现了一句话：助人为乐，乐在其。我很欣赏这则广告语。
我以前是个小气、自私的人，只会耍性子，有好东西只会藏起来，不会和朋友分享，也不知道什么是助人为乐，生怕别人会把我的东西弄坏，我借别人东西，我也不会说“谢谢”认为是应该的，可是他却让我变了。
他是我的榜样，他叫曹洋，是我的同桌，他有着助人为乐的好品质。
一次写字课，我正拿出字帖准备练字，突然发现仅有的一支钢笔也没油了，想着老师要批评我，手心直冒冷汗，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，曹洋小声地说：“戴煜涵，这支笔借你。”原来是他看到我没钢笔，把一支才灌好墨水的钢笔借给了我，我对他小声说了声“谢谢，”他说：“没关系，同学就应该互相帮助！”老师正好走了过来，看了我，点了点头，转身离开了。好险！经过这件事，我们从原来的死对头变成了现在的好朋友，我从他身上学到了，同学之间要互相帮助，不能因为以前的矛盾而破坏同学之间的友谊。
唐太宗曾经说过“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，我觉得曹洋就是我的一面镜子，让我看清了我自己有多少不足。
老师点评：这篇作文条理非常清晰，通过生动具体的描写，向我们展示了一位乐于助人，宽容大度的同学，小作者遣词造句的能力有了很大的提高，这是一篇非常成功的写人作文。
【第2篇】
我身边的“镜子”
以铜为僮，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以得明失。一想起这句话，我就想起身边的“镜子“——班长包灿。
包灿是个老师的孩子。也是我们班所有人的榜样，她是一个好班长，是老师的得力助手。她是个勤奋好学乐于助人的人。
记得有一次，我们已经放学了，有个同学的桌子里东西没全带回家。老师叫我送给他，刚走的时候，我看见包灿正在看一本书，十几分钟过去了，我回来拿起书包刚准备回家时，老师又叫我把垃圾倒一下，包灿就放下手中的书，说：“你先走吧，等会儿我回家时顺手把垃圾给倒了！”说完又拿起书看了起来。“谢谢！”我说。“不用客气，助人为快乐之本嘛！”班长说。于是，我背起书包回家了。
班长这种勤奋好学和乐于助人的精神，深深地影响了我！我一定要以他为榜样。
老师点评：叙事完整，描写生动，通过一件完整的事情写出了同学勤奋好学、乐于助人的好品质。
【第3篇】
我身边的“镜子”
我身边有许多“镜子”，他们帮助我，关心我，使我受益匪浅。
我的朋友陈欣琦是我的镜子。她让我明白了友谊非常珍贵，只要建立起友谊的长城，就不能轻易去破坏。
一天，我和陈欣琦一起去玩，我们都喜欢一个小玻璃球。那个玻璃球非常漂亮，，它可以发出五颜六色的光，还可以放音乐。于是，我和陈欣琦每人买一个。我们高高兴兴地走着，又买了些东西，就回家了。
回家的路上，我一不小心把那个玻璃球打碎了，正好陈欣琦这时走过来。我怕妈妈骂，就假装生气地对乃欣琦说：“你为什么推我？我都把玻璃球打碎了。”
陈欣琦听了，连声说：“对不起，我帮你重新买一个。”我听了，愣在那里，陈欣琦只碰了我一下，根本没推我，难道她不知道吗？后来我才知道，她在帮我解围……
我从这件事明白了：对人要学会关怀、包容，不要困为一件小事而争吵；如果别人有困难，要帮助她。
老师点评：你能够很有条理地将事情的经过写清楚，通过一件事写出同学乐于助人，善解人意的特点，不错！
