【第1篇】
我喜爱的储蓄罐
世界多姿多彩，每一个小东西都俏皮可爱。孩子们都有自己最喜欢的东西。我，当然也不例外。
我的房间里有许多我喜欢的物品，其中我最喜欢的，就是放在床头柜上的储蓄罐。这是妈妈在外边旅游后给我带的。
我的储蓄罐非常可爱。它是游戏里面的“愤怒的小鸟”。它长着火红色的羽毛，大大的嘴巴。它虽然是只鸟，但肚子也不小于猪的肚子。它总好像在说：“我饿了，快把我的肚子装满吧！”我每一个星期都把妈妈给我零花钱装到它的肚子里，这样它就变得沉甸甸的，肚子也就变得越来越满了。
有一次，我放学回到家，发现我的笔没墨水了。正想着，突然我看见了床头柜上的它。它正用期待的眼神看着我，好像马上就要飞过来一样。我立刻跑过去，从它的肚子里掏出两元钱。买了一支笔。后来妈妈知道了便对我说：“你已经养成了存钱的好习惯，要继续保持哦，钱是用在需要用的时候。”
还有一次，妈妈的生日到了，我想：给妈妈准备什么礼物呢？就买张贺卡吧！“说干就干，我立马从它的肚子里取出20元钱。跑到店里给妈妈买了张漂亮的贺卡，并且写上了祝福语。妈妈回来后，手里拿着我送的贺卡，热泪盈眶，还一把抱起了我。表扬了我，我心里美滋滋的。
我的储钱罐，是它让我养成了存钱的好习惯，是它让我遇到困难不害怕，是它让我有机会对妈妈表达爱……我爱你，愤怒的小鸟——储蓄罐。
老师点评：习作将小鸟储蓄罐陪伴自己的过程叙述得很清楚，人物的活动也描述得较具体，真实可信而又生动有趣。
【第2篇】
亲密的伙伴——台灯
我有一个亲密无间的伙伴，它就放在我书桌的正中间，你猜到它是什么了吗？没错，它就是我心爱的台灯。
这盏小台灯好漂亮呀！它底座是一只可爱的小乌龟，外壳是鲜艳的粉红色，四肢都是像雪一样的白色。小乌龟的尾巴连接着便是灯柱了。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。如果你细看，你会发现乌龟的尾巴上有着一行英文字母，写着“I LOVE YOU!”。
台灯不但外形美丽，而且一直默默守护着我。有一次，作业太多了，我写了好久才写完了语文和数学作业，我心想: 反正也只剩下英语作业了，不如先休息一下吧！可是，当我看见这个台灯时，我又想：这盏台灯是一直运行着的，它都没说累，好像在说：“反正小主人也快写完作业了，就让他休息一下吧！也不会碍事的。”小小的台灯如此，我怎么能喊累呢？于是，我便把作业写好了才休息。
还有一次，我考试考砸了，不敢跟妈妈说，可当我的目光扫过台灯时，发现台灯下的小乌龟正向着我微笑着，好像在说：“小主人，考试考砸了没关系，只要你知道错在哪里，下次不再犯同样的错误就行了。你还是把分数告诉妈妈吧！”我犹豫了一会儿，最后还是决定把分数勇敢地告诉妈妈。
小台灯啊，你是我的朋友，是我的伙伴，我爱你。
老师点评：作文将台灯陪伴自己的过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体。真实可信，生动有趣。
【第3篇】
亲密的朋友——文具盒
在我的书包里，有一个做工精致的文具盒。它是我过十岁生日时，姑姑送给我的，我非常喜爱它。
文具盒是用铁皮做成的，上面画着一个可爱的小姑娘，黑珍珠般的眼睛，小巧玲珑的鼻子，乌黑的长发，樱桃一样的嘴，她身穿湛蓝色的衣裳，她的身旁还有一只活泼可爱的小狗，正不停地摇着尾巴，多可爱呀！
这个文具盒是三层的。第一层放着铅笔爸爸、铅笔妈妈和它们的橡皮宝宝。第二层放着水笔姐姐和钢笔弟弟。第三层放着笔芯妹妹和修正带哥哥，瞧！修正带哥哥正紧紧抱着一个粉红色的小盒子，因为里面有我的零花钱。告诉你个小秘密哦！笔芯妹妹正呼呼大睡呢！你们可别吵醒她！
文具盒不但给我带来无穷的快乐，也使我的成绩得到很大进步。
考试时遇到连线题，直尺就会笑眯眯地跳出来帮我完成题目。写错字时，橡皮宝宝会一蹦一跳地出来，给我清洗“脏物”。
每当我考砸了，文具盒上的小姑娘就会安慰我：“小主人，别灰心！下次一定能考好！”当我考好时，她会提醒我：“小主人，不能骄傲哦！”
我喜欢我的文具盒。
老师点评：小作者从文具盒的来历、外形、功用以及“我”对它的情感等方面进行了细致、有序地描述具体、生动！
【第4篇】
我的书包
我的书包可有趣咧！下面我就让它自己介绍一下吧！
“我”是书包，一直陪伴在小主人身边，她上学时不能没有我。
“我”的外形很好看，一点都不失风采，我身上有四层，第一层是放小本子的，第二层放一些小东西，像墨水之类的。第三层放课外书，第四层放文具盒和语文书之类的大书。
“我”是小主人过生日时，她的妈妈去超市买的。小主人去超市时看书包，她溜达了几个店铺，最终停留在我住的那家店铺前，她再店里绕老绕去，眼光不停地转动着，最后停留在我的身上，我心里很开心。因为我快要有小主人了。她指着我对她的妈妈说：“妈妈，我要这个。”“好，就这个，老板，拿下来，多少钱？”“100多，我给你100元这个价格吧！”老板大方地说。
就这样，我被小主人拎回家了。每隔一个月，主人给我清洗一次。在学校，小主人上课时，都要从我身体里拿书。
一次，小主人上课了。我身体里的书开始吵架了。语文书说：“如果没有我，小主人能上得了语文课吗？”数学书又说：“如果没有我，
小主人她能上数学课吗？”英语书也不甘示弱：“小主人没有我，能上英语课吗？”就这样吵了起来，书包里顿时热闹起来了。突然，我说了一句：“如果，没有我这个书包，你们装得进来吗？”书包里一下子安静了，没有书再说一句话了。
这就是我的书包，我最喜欢的书包。你们快为你们最喜爱的东西做介绍吧！
老师点评：描写生动、新颖，以第一人称的方式，赋予了物品生命！
【第5篇】
亲密的朋友——芭比娃娃
在我的书桌上摆着一个芭比娃娃，那是我过十岁生日时，舅妈送我的，我可喜欢她了。
她有一头卷卷的褐色头发，就像烫过发一样，一张鹅蛋脸上有着月牙似的小眉毛，尖尖的小鼻子，樱桃般的小嘴。让人看一眼，就知道是个高贵、典雅的人，总想亲亲她。配上华丽的礼服更美了，她有晚礼服、泳装、户外装，一套一套的，我每隔两天就给她换一次衣服。说了这么多，你一定还不知道她叫什么吧，她叫凯蒂。怎么样？这名字好听吗？配不配？
凯蒂对我的帮助可大啦！有一次，我考试只考了95.5，比我平时差多了。她好像在对我说：“没关系，小主人，下次加油。”还有一次，我作业做完了，东看西看，找不到好玩的，这时，仿佛有一只无形的手，把我牵到了芭比娃娃面前，我开心地又蹦又跳，很快就和她玩了蕲艾。我为她戴皇冠，她又戴项链，终于打扮好了。我们俩又唱又跳，过完了一个下午。
记得有一次，表妹来我家玩，她竟然把芭比娃娃的晚礼服剪了一个口，我又哭又闹，全家被我闹得鸡犬不宁。最后，是奶奶为我连夜缝了起来，我这才睡觉了。
我永远爱我的芭比娃娃，我们永远是形影不离的好朋友。
老师点评：小作者从芭比娃娃的来历、外形、以及自己对她的喜爱等方面入手，为我们生动地描述了一个与自己形影不离的小物件！
