我的小学生活，是用鲜花为音符谱写的一段美妙的乐曲，悠扬悦耳，充满美丽的幻想。
六年的小学生涯，我想对我敬爱的陈老师说：“谢谢你对我的教导。”
在四年级的时候，我们学校新来一位老师。我们都叫她陈老师，她教我们班的英语老师。她有一头长长头发和一双炯炯有神的眼睛。外表美丽，对我是既严格又关心。
记得第一次，她穿着一双高跟鞋走到教室里，手里拿着英语书。我想：“这个八婆是什么货色？”她喘了一口气，说：“大家好，以后我是你们的英语老师。”我不理睬她，嘴里仍嚼着口香糖。这时候，陈老师便走下来说“出去”。我忍口吞声，只好出去。我有一些不服气。“我的同桌他也在吃东西，为什么罚我不罚他呢？”我对这位新的老师产生了恨意。
下课后，我便去把陈老师的自行车放气。我得意洋洋地想：“看你怎么回家。敢罚我，看我不整死你。”这个时候陈老师突然来了。她把我叫到办公室去。她的眼睛看着我。好像并不讨厌我。她笑了笑。说：“你叫什么名字？”我说：“不知道”。她就不再问我了，但也没有想训责我，只是语重心长地对我说：“你虽然做错事了，但是你认错了。只要你以后认真听课，我也不会罚你。另外虽然你成绩不是很好，但是只要你认真学习你一定能成为一位好学生。”
老师的一番话，对我受益匪浅，让我感慨万千。是老师您点燃了我的希望之火。在你的精心教导和我的努力下，我的学习成绩提高迅速。也和陈老师建立了良好的师生关系。
现在我即将离开母校升入初中。在这里我要对母校、同学，还有您敬爱的陈老师说一声“谢谢”和“再见”。
点评：
小作者满含感情地抒发了对母校及老师的热爱和感激之情。开篇回忆自己的小学生活时是那么的诗情画意，“用鲜花为音符谱写的一段美妙的乐曲；接着顺势引出了本文谢谢的对象——陈老师，并采用了先抑后扬的手法叙述了与她之间发生的事，纪录得详细具体；最后，水到渠成地在文末抒发了感情，紧扣题目。
