【第1篇】
我们能为你做点什么
——给地震灾区小朋友的一封信
远方的同学：
你好！
收到我的来信，你一定很意外。那我先介绍一下自己吧。我来自浙江，和你一样，是小学五年级的学生。老师说，你们现在的学习生活还有些困难，需要各种帮助，建议我们先取得联系，听听你们有什么需要，看看我们能提供哪些帮助。所以我代表我们班的全体同学给你，也给你们全班写这封信。
我从电视上看到，自从地震过后，全国各地的支援汇集到你们那里，被破坏的校舍已经得到了修理，甚至建造了新的教学楼，我们很高兴。但是我们也知道，你们的学习用品还是很缺乏，假如我们可以给予一些力所能及的帮助的话，我们会更高兴的。同学们都说，我们每个人都省下一支铅笔、一块橡皮的话，就能聚集起不少的铅笔橡皮了。假如我们把零用钱也省下一些的话，那也是一笔不小的费用，可以给予你们更多的支持。就在昨天，我们上这个单元的口语交际课《我们能为你做点什么》。有的同学说，我可以把自己的一些课外书送给灾区的同学，让他们也和我一样遨游在知识的海洋里。有的同学说，我可以恳请爸爸省下一个星期或者一个月的烟钱，用在更有意义的事情上，比如为灾区的孩子寄去一个包裹，包裹里是学习用品。也有同学建议把自己不用的游戏活动器材给你们寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以让你们也体验到我们的快乐……
远方的同学，你可以把你们的需要告诉我们吗？我们期待你的回信。祝
学习进步！
唐 玥
2010年3月4日
【点 评】这篇习作立足在口语交际课的基础上，把大家的想法写了下来，同时也征询了对方的意见，很亲切，很诚恳。
【第2篇】
用好自己的压岁钱
——给西部同龄人的一封信
亲爱的同学：
你好！
我叫曹儒逸，是浙江桐乡实验小学教育集团一名五年级的学生。你叫什么名字？今天，我把过年得到的一部分压岁钱捐出来了，不单单是我，还有我们班好多同学都捐了自己的压岁钱。爸爸问过我，压岁钱怎么花？我本来是想再买一些机器人零件的。我是学校机器人小组的成员，参加过好几次比赛。我的机器人零件破损得很快，我想要更新的。不过这段时间，我的想法改变了。因为课外收集了不少关于西部小学生的资料，我才知道有这么多同龄人还没有过上和我们一样幸福的生活。你们需要走很久的山路才能到学校里，还要住在学校里。你们吃的饭菜也那么简单，几乎没什么营养。你们这么艰苦，还这么认真地学习，我觉得自己有些难为情，因为喜欢玩机器人，有时不能好好听课，脑子里老是想着机器人的事情。
我们班组织了一次讨论，“我们能为你做点什么”。我们小组里几个同学七嘴八舌说了很多，说来说去，觉得把自己的压岁钱取出一部分来，给你们买文具是最合适的。所以我把买机器人零件的钱捐出来了——有些零件还是可以继续使用的。希望我们能帮助你们改善现在的条件，这样，我们的压岁钱就更有意义了。祝
学习进步！
你的朋友：曹儒逸
2010年3月4日
【点 评】小作者权衡了自己对压岁钱的使用方法，放弃了自己原来的打算，选择帮助别人，因为他已经认识到“这样，我们的压岁钱就更有意义了”。很值得提倡啊。
【第3篇】
充满欢笑的504班
——给远方同学的一封信
远方的同学：
你好！
我叫吴一帆，来自桐乡市振东小学504班。给你介绍一下我们班吧，我们班经常发生一些有趣的事。
先说一个经典的吧。
一天，老师正在跟同学们讨论我们年级的情况，同学们都认真参与，唯独蒋致宁低着头，屁股还一扭一扭的。老师发现了他，正盯着他呢！他全然不知，经过一阵骚动，他抬起头来，嘴里居然叼了一本书！见老师正盯着他，他眼睛里闪着茫然的光，立刻松开嘴，书“啪”的一声掉在了地上。老师捡起那本书，一板一眼地读：《警犬66》。全班哄堂大笑。
朋友，是不是很有趣呢，我们班每天都充满了欢笑声。再来说说另一件更搞笑的事吧。
“哇呀呀呀呀！”张力奇阳光灿烂地举着他的伞，挥来挥去，身体一抖一抖的，像骑着一匹马一样，活像一个正在浴血搏杀的骑士。老师一脸坏笑地说：“交出你的‘尚方宝剑’！”张力奇立刻不做声了，呆住了。
老师一把夺过伞，命令：“张力奇听令！”
张力奇愣了一下，拱手道：“末将在！”
老师又命令：“坐在马上，不许出战！”
“得令！”张力奇乖乖坐端正了。
同学们被逗得哈哈大笑，夸张的甚至笑翻在地。
我们班里还有很多好玩的人，好玩的事，以后慢慢介绍给你听。你们的学习也和我们一样轻松有趣吗？你能告诉我吗？希望我们可以经常保持联系！祝
生活幸福！
吴一帆
2010年3月4日
【点 评】和以上两篇习作相比，这篇习作有点“另类”。不过仔细想想，通过有趣的介绍，和远方的朋友相识，不是很有意思吗？只有相互认识，相互亲近，才会成为真正的朋友，才会真正“手拉手”。
