导读：春天来了，校园里的桂花树上挂满了桂花，密密麻麻的，一朵朵白色的小花，像一个个调皮的小孩子坐在树上荡秋千，嬉戏。走进校园，桂花的清香扑鼻而来，整个校园像浸在花香里...

春天来了，校园里的桂花树上挂满了桂花，密密麻麻的，一朵朵白色的小花，像一个个调皮的小孩子坐在树上荡秋千，嬉戏。

走进校园，桂花的清香扑鼻而来，整个校园像浸在花香里。远远望去，桂花像一粒粒白芝麻堆砌在一起，星星点点。渐渐走近，桂花的清香越来越浓了，我情不自禁地弯下了腰，双手捧着花儿，深呼吸：“啊！太香了”。仔细看那小花，娇小可爱，真诱人。我不禁伸手去摸，滑滑的，而且那花儿独特的香甜味会沾在手上很久。

桂花赶上了早春，特别是早上，露珠下的花看上去更新鲜。你看，有的花瓣全开了，像四五颗芝麻拼凑在一起，露出小花蕊。有的花瓣还是花骨朵儿，看起来像要马上破裂似的。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘。颜色好看极了。

我忽然觉得自己就是一朵小桂花，在枝头上翩翩起舞。不光是我一朵，整棵树上的桂花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣；蜻蜓飞过来，告诉我他飞得很低的时候，说明快要下雨了；小鸟从远方飞来，告诉我到森林捉虫的快乐。过了一会儿，我才记得我不是桂花，我是在看桂花呢！

桂花的用处极大，可以用于泡茶、做糕点、做香包……桂花可是花朵中最香的一种花，是我最喜爱的一种花。桂花把我深深地吸引住了，从此，桂花成了我身边最好的植物朋友。

啊！桂花真美！桂花真香！我爱桂花，更爱它的香味！

教师点评：小作者能按一定的顺序写，并且通过眼看，鼻闻，手摸等“五感法”写清楚桂花的样子、颜色、气味、用途等，也适当运用了比喻，拟人的修辞手法，能写出自己的感受，文章语句通顺，句子优美，写得较好。